Etica Y Valores Ii 1y6qk

TABLA A ETICA Y VALORES II. Tabla de tareas y trabajo final de acuerdo a las competencias a desarrollar. “Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.” Examen Final: 45 puntos.

Objetivo: Permite evaluar si el alumno desarrollo las competencias disciplinares propuestas por el profesor al principio del curso.

Tareas: 25 puntos.

Objetivo:

Competencias genéricas:

Todas las tareas se realizaran en un cuadernillo de tareas, en el color solicitado, deberá contener una caratula, listado de tareas, en hojas blancas con margen y numero de tarea en la parte superior derecha de la hoja. Las tareas se realizan a mano.

El alumno realiza análisis, cuadros comparativos e investigaciones que le permitirá tener una visión más amplia de los temas vistos en clase, una vez analizados los temas y conceptos el alumno deberá explicar o argumentar lo que el profesor le requiera de acuerdo con la tabla de tareas

Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias con ayuda de las investigaciones hechas en las tareas.

Trabajo final: 30 puntos.

Objetivos:

Competencias genéricas:

REALIZACIÓN DE UNA INVESTIGACIÓN DE UNA NOTICIA DONDE SE EXPONGA UNA PROBLEMÁTICA ETICA Y SOCIAL EN MÉXICO DE UNO DE LOS TEMAS DE LA ASIGNATURA.

El alumno analizará las noticias que expongan una problemática desde el punto de vista ético y social, para generar su propio criterio.

Aprende de forma autónoma, al realizar su conocimiento atreves del análisis de las películas.

Al final de cada tarea deberá hacer una breve autoevaluación sobre lo que aprendió en dicha tarea.

Caratula Introducción 10 líneas Índice numeración de pagina Análisis de la NOTICIA y problemática ética y . normativas Opinión argumentos Conclusión 20 líneas obligatorias Anexos (impresión de retroalimentación del profesor, Tablas de evaluación). Se entregara el trabajo por escrito en Word, justificado, Letra Times New Roman, 12 pt, con margen de 2.5 por cada lado, títulos y subtítulos en negritas no mayor a Núm. 16. El trabajo debe llevar imágenes alusivas al tema. Con citas conforme al formato APA.

Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética, cuando se le solicita por el profesor determinados conceptos

Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.

Deben enviar dos avances del trabajo final, los días miércoles de las dos primeras semanas al buzón: [email protected] El trabajo escrito se entregara el viernes de la segunda semana

Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas

Dicho trabajo deberá ser preparado para exposición frente al grupo, en Power Poit y dicha presentación en disco CD ROM. EL alumno deberá de presentarse el día de la exposición con una vestimenta formal. El trabajo deberá ser entregado engargolado en el color solicitado. La presentación para exposición debe ser enviada el viernes de la segunda semana, para revisión al correo antes mencionado.

Nombre y firma del alumno: ___________________________________Grupo: ____________

Tabla B. ETICA Y VALORES II. CRITERIOS PARA EVALUAR EL TRABAJO FINAL. INVESTIGACIÓN DE NOTICIA

Coloque una “x” en el lugar correspondiente. Si ( ) No ( )

Notas de enriquecimiento: conceptos o explicaciones extraídos de otras fuentes, ya sean libros de consulta o páginas de Internet que verifiquen y enriquezcan la información de su investigación. Entrega del comprobante de envió de correo impresa directamente de la bandeja de enviados del alumno y anexada al final del trabajo previamente firmada por el profesor. Referencias de fuentes impresas (libros, enciclopedias) o páginas electrónicas, Tipo APA

Si ( )

No ( )

Si ( )

No ( )

Si ( )

No ( )

Engargolado del color solicitado Retroalimentaciones firmadas por la maestra: 1er avance 2do avance PRIMER AVANCE.  Carátula: ITECEM, Asignatura, Nombre alumno, Grupo y fecha.

Si ( )

No ( )

Si ( ) No ( ) Si ( ) No ( ) Si ( ) No ( )



Índice (numeración de página)

Si ( )

No ( )



Introducción (10 líneas)

Si ( )

No ( )



Objetivos de investigación

Si ( )

No ( )

SEGUNDO AVANCE.  Investigación de la noticia

Si ( )

No ( )

Si ( )

No ( )

Si ( )

No ( )

Si ( )

No ( )

Si ( )

No ( )

Si ( )

No ( )

Si ( )

No ( )

Si ( )

No ( )

Si ( )

No ( )



Planteamiento del problema



Análisis de la problemática en México



Referencias citado bajo formato APA



Anexos (retroalimentaciones impresas del profesor, tablas de evaluación)



Debe ser preparado para exposición en diapositivas en Power Poit.



Presentarse con vestimenta formal en la exposición de no ser así, no se tendrá derecho a exposición



Exposición en diapositivas en CD-ROM



Elementos solicitados de exposición ( diapositivas sin saturación de texto, sin fondos blancos)

Nombre del alumno: ___________________________________Grupo:________________ NOTA: NO SE RECIBIRAN TRABAJOS A DESTIEMPO Y SIN TABLAS DE EVALUCION (A, B Y C)

T A B L A D E T A R E A S DE ETICA Y VALORES II. PROFESORA: ANA LAURA VAZQUEZ NOBRE DEL ALUMNO: __________________________________ GRUPO: ______________ Las tareas se realizaran a mano en hojas blancas con margen y número de tareas NUM.

TAREAS

1.

Tablas de evaluación y conceptos de ética y un ejemplo e ilustra.

2.

¿Qué es la ciencia?, características de la ciencia, conceptos de tecnología y tecnociencia. Pon un ejemplo donde en la actualidad las personas se vean beneficiadas de a ciencias y otra donde se vean perjudicadas e ilustra.

3.

Concepto de bioética, y sus principios, subrayar en guía de estudio estos conceptos Y un ejemplo de los beneficios y maleficios de la bioética. Ilustra cada uno de los principios de la bioética.

4.

¿Qué es la reproducción asistida? Ventajas y desventajas, pon una imagen que ilustre el concepto. Subrayar en tu guía de estudio las ideas principales.

5.

¿Qué es la eugenesia, su relación con la reproducción asistida. subrayar en guía de estudio

6.

¿Qué es la eutanasia y el suicidio asistido? Diferencias Embarazo interrumpido. subrayar en guía de estudio e ilustra

7.

Ingeniería genética. Diferencia entre clonación humana y clonación reproductiva, clonación con fines terapéuticas. subrayar en guía de estudio

8.

Síntesis de la relación entre el hombre el hombre y la naturaleza. subrayar en guía de estudio

9.

Síntesis entre ética ambiental, ecología y medio ambiente. subrayar en guía de estudio

10.

Cuadro comparativo de los códigos éticos ambientales. Subrayar en guía de estudio, busca una noticia reciente sobre este tema, corta y pega o imprime si la consultas de internet. Realiza un análisis sobre la problemática planteada.

11.

¿Qué es desarrollo sustentable. Subrayar en guía de estudio pon un ejemplo e ilustra.

FIRMA

12.

Síntesis del individuo y su comunidad, egoísmo, individuo y altruismo, subrayar en guía de estudio

13.

Síntesis de Amor y solidaridad con un ejemplo. subrayar en guía de estudio, plantea un ejemplo de la vida real donde se vea esto presente

14.

Síntesis El odio y la violencia, subrayar en guía de estudio investiga, una noticia analizarla, da y generar una opinión

15.

Síntesis Códigos morales subrayar en guía de estudio, investigar una noticia como ejemplo y declaración de los derechos humanos.

_____________________________ FIRMA DEL ALUMNO

__________________________ FIRMA DE LA PROFESORA

A de instrucciones. Tabla de tareas y trabajo final de acuerdo a las competencias a desarrollar. “Se expresa y se comunica.” Examen Final: 45 puntos.

Objetivo: Permite evaluar si el alumno desarrollo las competencias disciplinares propuestas por el profesor al principio del curso.

Tareas: 25 puntos.

Objetivo:

Competencias genéricas:

Todas las tareas realizadas durante el curso se integraran en una carpeta de color negro (con nombre, grupo y asignatura).

El alumno investigara una serie de artículos o información , que le permitirá tener una visión mas amplia de los temas vistos en clase, una vez investigado los temas artículos o conceptos el alumno deberá explicar o argumentar lo que el profesor le requiera de acuerdo con la tabla de tareas

Expresa ideas y conceptos de los temas vistos en clase e infiere ideas a partir de ellas, que le ayudarán en clases posteriores.

Objetivos:

Competencias genéricas: Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.

Trabajo final: 30 puntos. Elaboración de un protocolo de investigación Planteamiento del problema Objetivos de investigación

El alumno será capaz de realizar un protocolo de investigación y desarrollar cada uno de sus pasos.

Preguntas de investigación Justificación de investigación Los dos primeros avances del trabajo final se entregan los dos primeros viernes al buzón: [email protected] Dicho trabajo deberá ser preparado para exposición, donde el alumno deberá de presentarse con una vestimenta formal.

.

El alumno desarrolla un pensamiento crítico y argumentativo al dar su propio punto de vista sobre los temas que se le asignen.

El último jueves del curso se entregara en el formato ya mencionado en un folder de color negro, junto con un CDROM de diapositivas de la exposición del tema

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