Afinal, O Que é Literatura 32v2b

Afinal, o que é literatura? DISCUSSÃO DAS QUESTÕES

Questão 8  nas primeiras décadas do século XX através do

Formalismo Russo, do New Criticism e da Estilística. Formalismo russo:escola de crítica literária que existiu na Rússia de 1910 até 1930. Teve como objetivo o estudo da linguagem poética enquanto tal. Dela fazem parte as obras de um grande número de acadêmicos russos e soviéticos de grande influência como (Viktor Chklovsky, Vladimir Propp, Yuri Tynianov, Boris Eichenbaum, Roman Jakobson e Grigory Vinokur) que revolucionaram a crítica literária entre 1914 e a década de 30, estabelecendo o estudo da especificidade e da autonomia da linguagem poética e literária. O formalismo russo foi um movimento múltiplo, que não produziu uma doutrina unificada e nem um consenso entre seus participantes. O "formalismo russo" descreve dois movimentos distintos: o OPOJAZ (Obscestvo izucenija Poeticeskogo Jazyka - Sociedade para o Estudo da Linguagem Poética) de São Petersburgo e o Círculo Linguístico de Moscou, de Moscou.

Questão 8  New Criticism: A Neocrítica, também chamada de

Nova Crítica, é um movimento inicial da teoria literária surgido nos anos 20 nos Estados Unidos. Ele propõe a separação do texto e do autor a fim de que o texto seja objeto em si mesmo. Rompe com biografismo da crítica de então, mas rejeita também a análise literária a partir de contextos sociais ou culturais. Por isso dizemos que se enquadra na Corrente Textualista dos estudos literários.

Questão 8  Estilística: surge na primeira década do séc. XX.

Interessada no estudo dos recursos expressivos do sistema da língua, com base nos pressupostos conceituais oriundos da teoria de Saussure. Baseia-se na noção de estilo como desvio em relação aos estudos linguísticos considerados mais normais e, em consonância como o pensamento de Benedetto Croce e Henri Bergson, apoia-se na ideia de que a língua constitui constante criação individual.

Questão 9  "A arte como procedimento", Vitor Chklovski, de

1917,refere-se ao fato de que o autor do texto literário criaria certos procedimentos, certos modos de elaboração textual que concederiam ao seu texto o caráter de literariedade.  Utilização de procedimentos desautomatizados de linguagem em oposição à utilização de procedimentos comuns  Ao desautomatizar a linguagem, o autor de um texto o tornaria singular, especial e, portanto, artístico, ou seja, literário

Questão 10  Marcas textuais de literariedade:  1) a oposição da linguagem literária à linguagem

comum, sendo a literatura uma forma textual que coloca em primeiro plano a própria linguagem, ou seja, há ênfase na função poética dessa linguagem;

 2) a integração da linguagem como organização

especial de palavras e estruturas que estabelecem relações específicas entre si, potencializando o sentido dos textos;

Questão 10  3) a distinção entre o caráter referencial dos textos não-

literários e o caráter ficcional dos certos literários, ou seja, a literatura abarcaria textos que criam uma relação especial com o mundo: uma relação ficcional onde o mundo, os eventos e os seres evocados não precisam, necessariamente, ser reais, mas criados ou imaginados;  4) os textos literários teriam um fim em si mesmos, pois,

ao colocar a própria linguagem em primeiro plano, estariam operando seu caráter estético, que ocasionaria, por sua vez, o prazer nos receptores desse texto.

Questão 11  a partir da década de 60 do século XX começam a

surgir várias reações a esse ponto de vista, cujos argumentos centrais podem ser encontrados nas relações entre a literatura e seus leitores, já que muitos autores observam que os fatores distintivos de literariedade, defendidos pelas correntes textualistas, não eram exclusividade de textos literários, podendo também ser encontrados em textos de natureza referencial (p.23)

Questão 12  Esfera do “Leitor”  o texto só existiria a partir do ato de leitura dos

leitores e o seu significado só emergiria através de um ato interpretativo.  Sociologia da literatura e Histoire des Littératures: littéraures françaises, connexes et marginales, textos de Robert Escarpit, em 1958 - abordagem sociológica da literatura - recepção, das relações estabelecidas entre autor/texto e o seu público e todos os meios de transmissão que os ligam

Questão 13  Chartier (1997) propõe, contemporaneamente, uma

abordagem de literatura que leva em conta a figura do leitor. Para ele, a literatura não teria uma natureza característica, própria, mas seria uma construção de sentidos propostos para certos textos.  A leitura e a historicização do literário

Questão 14  Decorre daí a definição de domínios de investigações

particulares (o que não quer dizer próprias a tal ou tal disciplina): assim, por exemplo, a variação dos critérios que definiram a "literariedade" em diferentes períodos, os dispositivos que constituíram os repertórios das obras canônicas; as marcas deixadas nas próprias obras pela "economia da escrita" em que foram produzidas (segundo as épocas e as possíveis coerções exercidas pela instituição, pelo patrocínio ou pelo mercado), ou, ainda' as categorias que construíram a "instituição literária" (como as noções de “autor“, de "obra", de “livro" de "escrita”, de"copyright" etc.) (CHARTIER,1997, p 68-69)'

Questão 15  Sistema literário - leitores e onde a natureza

social do literário é resgatada para a própria caracterização da literatura enquanto manifestação cultural – modelo explicativo do processo de formação da literatura brasileira – AUTOR – OBRA LEITOR

POEMA DE MANOEL DE BARROS VI. De primeiro as coisas só davam aspecto Não davam ideias. A língua era incorporante. Mulheres não tinham caminho de criança sair Era só concha*. Depois é que fizeram o vaso da mulher com uma abertura de cinco centímetros mais ou menos. (E conforme o uso aumentava). Ao vaso da mulher ou-se mais tarde a chamar com lítera elegância de urna consolata. Esse nome não tinha nenhuma ciência brivante Só que se pôs a provocar incêndio a dois. Vindo ao vulgar mais tarde àquele vaso se deu o nome de cona Que, afinal das contas, não ava de concha mesmo. Manoel de Barros - Livro das Ignorãças (1993) *Era só concha: está nas lendas em Nheengatu e Português, na Revista do Instituto Histórico Geográfico Brasileiro, v.154.

 Concha – dicionário: segmento do corpo feminino

que engloba a externalidade da genitália, os lábios, pequenos lábios, clitóris, orifício vaginal e uretral  Cona: Conjunto das partes genitais femininas

"cona", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 20082013, https://www.priberam.pt/dlpo/cona [consulta do em 03-04-2017].