Artes Visuais - Dinâmicas Visuais O Fundo E A Figura 6z3o43
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Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Arte Ensino Fundamental, 8° Ano
ARTES VISUAIS - Dinâmicas Visuais: o fundo e a figura
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
O Fundo e a Figura
Além do ponto, das linhas e das cores, dois elementos se tornam extremamente importantes para a compreensão da estrutura das produções artísticas visuais: o fundo e a figura. A relação entre a figura e o fundo, nas artes visuais, ocorre devido a nossa forma de percepção visual, ao que chamamos em arte de percepção de planos.
Observe como a figura da Monalisa se projeta do fundo da imagem. Dizemos, então, que a figura da Monalisa está em primeiro plano, enquanto a paisagem e os elementos que a constituem estão em outros planos, formando o que chamamos de fundo.
Imagem: Leonardo da Vinci / A Mona Lisa (ou La Joconde, La Gioconda), entre 1503 e 1505. Óleo sobre poplar , 76.8 × 53 cm. / Museu do Louvre / Domínio público.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Imagem: Nadezhda / ideograma Japonês para Terra / Domínio público
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
A Figura é a forma, ou a unidade visual, que se apresenta dentro de um contexto artístico. É a figura o elemento inicial da representação artística presente em todas as formas de arte visual.
Imagem: Pere Borrell del Caso / Escaping Criticism, 1874 / Domínio público.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
- Chamamos de silhueta a forma sugerida de uma figura, sem detalhes, mas perfeitamente identificável.
Imagem: Amada44 / Silhueta de um cão / Domínio público.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
O Fundo é a dimensão menos definida do contexto visual de onde se projeta, se firma ou se apoia uma dada forma ou figura.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
- O fundo da pele da zebra é preto ou branco?
Imagem: Markrosenrosen / zebra em preto e branco / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Inversão Inversão é o nome dado ao estudo, ou à técnica, relacionada ao equilíbrio entre a figura e o fundo. Muitos povos desenvolveram técnicas que utilizavam a inversão, ou a relação, entre a figura e o fundo como principal elemento de produção artística.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Imagem: Autor Desconhecido / Europa and the Bull - RedFigure Stamnos / Tarquinia Museum, circa 480 BC. Public domain.
Imagem: Polyphemos Painter / Ulysse et ses compagnons perçant l'œil du cyclope Polyphème. Détail de l'« amphore d'Éleusis », une amphore funéraire proto-attique / GNU Free Documentation License.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
A percepção das imagens deriva do contraste dessas imagens com o ambiente. Essa percepção pode estar relacionada com a cor ou com a forma.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
- Observe como as figuras se confundem com o fundo da imagem.
Imagem: Lukas Kaffer(Super.lukas) / Great male Leopard, made in Sabi Sand Private Game Reserve, South Africa / GNU Free Documentation License.
Imagem: DoD photo by Staff Sgt. Bennie J. Davis III, U.S. Air Force / Airman 1 ª Classe Nathan Fitzwater esconde-se em folhas de palmeira usando camuflagem e pintura de rosto na Andersen Air Force Base / Domínio público.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
- Observe como as figuras se destacam do fundo da imagem.
Imagem: PD-USGOV-MILITARY-ARMY / Soldiers from Battery B, 3rd Battalion, 320th Field Artillery Regiment, 101st Airborne Division, pause at the end of a patrol near Wynot, Iraq / Domínio público.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
A relação entre as cores, a figura e o fundo Algumas cores determinam como a figura e o fundo se relacionam. • cores densas e escuras, como o preto quando colocadas ao fundo, criam a sensação de aproximação das formas; • as cores claras utilizadas como fundo criam a sensação de separação, divisão.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
- Observe como o preto ao fundo da imagem cria a sensação de “junção” das formas brancas.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
- Já o branco ao fundo da imagem cria a sensação de “divisão” e de “separação” das formas pretas.
Imagem: Fibonacci / Triangulo de Kanizs / GNU Free Documentation License.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Imagem: Madpack / Uma Borboleta na janela / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
- O negativo é o fundo e o positivo é a figura.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Para se acentuar a percepção das figuras, muitos artistas utilizam as cores contrastantes básicas em seus trabalhos: • Amarelo – roxo • Azul – laranja • Vermelho - verde - A utilização da combinação dessas cores possibilita a criação de uma infinidade de sensações e percepções visuais que se relacionam diretamente com a forma/figura e o fundo. - Observe, nas lâminas a seguir, essas combinações e veja como as cores influenciam a nossa percepção das formas.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Depois de ter observado as figuras em cores contrastantes com os respectivos fundos, quais foram as sensações que as diferentes imagens nos aram?
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Imagem: Lionel Allorge / Papel de parede inspirado nos anos 70 / GNU Free Documentation License.
- Observe como a cor do fundo muda a percepção que temos da figura.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Equilíbrio entre figura e fundo
Podemos definir o equilíbrio como um estado de repouso da figura, ou formas, solicitadas por forças iguais ou contrárias a ela. O equilíbrio é representado pela simetria e o desequilíbrio pela assimetria.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Equilíbrio simétrico O equilíbrio simétrico nos a a sensação de harmonia, organização, ordem. Nele as duas partes de uma figura parecem iguais, idênticas sobre a forma, criando uma total harmonia entre as partes. Cria-se assim o que chamamos de simetria bilateral. Toda simetria possui um eixo central (EC).
Imagem: Anne97432 em fr.wikipedia / Reflexo de zebras / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
As relações de simetria podem criar o que chamamos de alternância perceptiva ou a criação de figuras ambíguas. O observador não consegue distinguir o que é figura e o que é fundo.
Imagem: John smithson 2007 em en.wikipedia / Imagens ambiguas, editado para mostrar o espaço negativo, 2007 / Domínio público.
Alternância perceptiva
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Imagem: Alan De Smet em en.wikipedia / Imagens ambiguas, / Domínio público.
Imagem: Bryan Derksen / Uma taça ou dois rostos / Domínio público.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Contornos Algumas figuras apresentam contornos que servem como elementos que acentuam as formas, separando-as do fundo. No mundo natural, os contornos são criados pelo jogo entre luz e sombras, na maioria das vezes são sutis. Na arte, os contornos podem ser utilizados para delimitar as formas das figuras. Quanto mais primitiva, “ingênua”, pop ou “artificial” for a produção artística, mais é acentuado o uso dos contornos.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
- Observe como as cores utilizadas nos contornos podem interferir na percepção das formas.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
A Figura e o Fundo nos movimentos e períodos artísticos Alguns períodos e movimentos artísticos da História da Arte utilizaram de forma mais determinante os recursos técnicos de percepção de figura e fundo na imagem. Vejam alguns: • Arte Grega. • Arte Renascentista. • Barroco. • Neoclassicismo. • Fovismo.
• Cubismo. • Surrealismo. • Opstical Art. • Psicodelismo. • Pop Art.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Referências e sugestões PRETTE, Maria Carla. Para entender arte: história, linguagem, época, estilo. São Paulo: Globo, 2008. TEBEROSKY, Ana e COLL, César. Aprendendo Arte. Editora Ática, 1ª. Edição, São Paulo-SP.
Tabela de Imagens n° do slide 3
direito da imagem como está ao lado da foto
Leonardo da Vinci / A Mona Lisa (ou La Joconde, La Gioconda), entre 1503 e 1505. Óleo sobre poplar , 76.8 × 53 cm. / Museu do Louvre / Domínio público. 4 Nadezhda / ideograma Japonês para Terra / Domínio público 6 Pere Borrell del Caso / Escaping Criticism, 1874 / Domínio público. 7 Amada44 / Silhueta de um cão / Domínio público. 9 Markrosenrosen / zebra em preto e branco / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported. 11a Autor Desconhecido / Europa and the Bull Red-Figure Stamnos / Tarquinia Museum, circa 480 BC. Public domain. 11b Polyphemos Painter / Ulysse et ses compagnons perçant l'œil du cyclope Polyphème. Détail de l'« amphore d'Éleusis », une amphore funéraire protoattique / GNU Free Documentation License.
link do site onde se consegiu a informação
Data do o
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Mona_Lisa,_ 16/08/2012 by_Leonardo_da_Vinci,_from_C2RMF_retouched. jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ideogra ma-tierra.svg http://en.wikipedia.org/wiki/File:Escaping_criticis m-by_pere_borrel_del_caso.png http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dog_Silh ouette_01.svg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Zebra_in _black_and_white.jpg
16/08/2012
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Europa_ copy.jpg
16/08/2012
16/08/2012
16/08/2012 16/08/2012
http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Polyphemus_E 16/08/2012 leusis_2630.jpg
Tabela de Imagens n° do slide
direito da imagem como está ao lado da foto
13a Lukas Kaffer(Super.lukas) / Great male Leopard, made in Sabi Sand Private Game Reserve, South Africa / GNU Free Documentation License. 13b DoD photo by Staff Sgt. Bennie J. Davis III, U.S. Air Force / Airman 1 ª Classe Nathan Fitzwater esconde-se em folhas de palmeira usando camuflagem e pintura de rosto na Andersen Air Force Base / Domínio público. 14 PD-USGOV-MILITARY-ARMY / Soldiers from Battery B, 3rd Battalion, 320th Field Artillery Regiment, 101st Airborne Division, pause at the end of a patrol near Wynot, Iraq / Domínio público. 18a e b Fibonacci / Triangulo de Kanizs / GNU Free Documentation License. 19a e b Madpack / Uma Borboleta na janela / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported. 25a, b Lionel Allorge / Papel de parede inspirado e c nos anos 70 / GNU Free Documentation License.
link do site onde se consegiu a informação
Data do o
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Great_male_Leo pard_in_South_Afrika-JD.JPG
16/08/2012
ttp://en.wikipedia.org/wiki/File:US_Air_Force_05 16/08/2012 0129-F-5040D009_Airman_1st_Class_Nathan_Fitzwater_concea ls_himself_in_palm_leaves_using_camouflaging_a nd_face_paint_at_Andersen_Air_Force_Base.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Band_of 16/08/2012 _Brothers,_101st_in_Iraq.jpg
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Kanizsa_triangle. 16/08/2012 svg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Apparen 16/08/2012 ze.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flowers0 16/08/2012 1.svg
Tabela de Imagens n° do slide 27
direito da imagem como está ao lado da foto
Anne97432 em fr.wikipedia / Reflexo de zebras / Creative Commons AttributionShare Alike 2.5 Generic. 28 John smithson 2007 em en.wikipedia / Imagens ambiguas, editado para mostrar o espaço negativo, 2007 / Domínio público. 29a Alan De Smet em en.wikipedia / Imagens ambiguas / Domínio público. 29b Bryan Derksen / Uma taça ou dois rostos / Domínio público.
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Data do o
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:R%C3%A 16/08/2012 9flexion_surface_eau.jpg http://en.wikipedia.org/wiki/File:Rubin2.jpg
16/08/2012
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Multistability.svg 16/08/2012 http://en.wikipedia.org/wiki/File:Cup_or_faces_p aradox.svg
16/08/2012
ARTES VISUAIS - Dinâmicas Visuais: o fundo e a figura
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
O Fundo e a Figura
Além do ponto, das linhas e das cores, dois elementos se tornam extremamente importantes para a compreensão da estrutura das produções artísticas visuais: o fundo e a figura. A relação entre a figura e o fundo, nas artes visuais, ocorre devido a nossa forma de percepção visual, ao que chamamos em arte de percepção de planos.
Observe como a figura da Monalisa se projeta do fundo da imagem. Dizemos, então, que a figura da Monalisa está em primeiro plano, enquanto a paisagem e os elementos que a constituem estão em outros planos, formando o que chamamos de fundo.
Imagem: Leonardo da Vinci / A Mona Lisa (ou La Joconde, La Gioconda), entre 1503 e 1505. Óleo sobre poplar , 76.8 × 53 cm. / Museu do Louvre / Domínio público.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Imagem: Nadezhda / ideograma Japonês para Terra / Domínio público
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
A Figura é a forma, ou a unidade visual, que se apresenta dentro de um contexto artístico. É a figura o elemento inicial da representação artística presente em todas as formas de arte visual.
Imagem: Pere Borrell del Caso / Escaping Criticism, 1874 / Domínio público.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
- Chamamos de silhueta a forma sugerida de uma figura, sem detalhes, mas perfeitamente identificável.
Imagem: Amada44 / Silhueta de um cão / Domínio público.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
O Fundo é a dimensão menos definida do contexto visual de onde se projeta, se firma ou se apoia uma dada forma ou figura.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
- O fundo da pele da zebra é preto ou branco?
Imagem: Markrosenrosen / zebra em preto e branco / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Inversão Inversão é o nome dado ao estudo, ou à técnica, relacionada ao equilíbrio entre a figura e o fundo. Muitos povos desenvolveram técnicas que utilizavam a inversão, ou a relação, entre a figura e o fundo como principal elemento de produção artística.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Imagem: Autor Desconhecido / Europa and the Bull - RedFigure Stamnos / Tarquinia Museum, circa 480 BC. Public domain.
Imagem: Polyphemos Painter / Ulysse et ses compagnons perçant l'œil du cyclope Polyphème. Détail de l'« amphore d'Éleusis », une amphore funéraire proto-attique / GNU Free Documentation License.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
A percepção das imagens deriva do contraste dessas imagens com o ambiente. Essa percepção pode estar relacionada com a cor ou com a forma.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
- Observe como as figuras se confundem com o fundo da imagem.
Imagem: Lukas Kaffer(Super.lukas) / Great male Leopard, made in Sabi Sand Private Game Reserve, South Africa / GNU Free Documentation License.
Imagem: DoD photo by Staff Sgt. Bennie J. Davis III, U.S. Air Force / Airman 1 ª Classe Nathan Fitzwater esconde-se em folhas de palmeira usando camuflagem e pintura de rosto na Andersen Air Force Base / Domínio público.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
- Observe como as figuras se destacam do fundo da imagem.
Imagem: PD-USGOV-MILITARY-ARMY / Soldiers from Battery B, 3rd Battalion, 320th Field Artillery Regiment, 101st Airborne Division, pause at the end of a patrol near Wynot, Iraq / Domínio público.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
A relação entre as cores, a figura e o fundo Algumas cores determinam como a figura e o fundo se relacionam. • cores densas e escuras, como o preto quando colocadas ao fundo, criam a sensação de aproximação das formas; • as cores claras utilizadas como fundo criam a sensação de separação, divisão.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
- Observe como o preto ao fundo da imagem cria a sensação de “junção” das formas brancas.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
- Já o branco ao fundo da imagem cria a sensação de “divisão” e de “separação” das formas pretas.
Imagem: Fibonacci / Triangulo de Kanizs / GNU Free Documentation License.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Imagem: Madpack / Uma Borboleta na janela / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
- O negativo é o fundo e o positivo é a figura.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Para se acentuar a percepção das figuras, muitos artistas utilizam as cores contrastantes básicas em seus trabalhos: • Amarelo – roxo • Azul – laranja • Vermelho - verde - A utilização da combinação dessas cores possibilita a criação de uma infinidade de sensações e percepções visuais que se relacionam diretamente com a forma/figura e o fundo. - Observe, nas lâminas a seguir, essas combinações e veja como as cores influenciam a nossa percepção das formas.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Depois de ter observado as figuras em cores contrastantes com os respectivos fundos, quais foram as sensações que as diferentes imagens nos aram?
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Imagem: Lionel Allorge / Papel de parede inspirado nos anos 70 / GNU Free Documentation License.
- Observe como a cor do fundo muda a percepção que temos da figura.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Equilíbrio entre figura e fundo
Podemos definir o equilíbrio como um estado de repouso da figura, ou formas, solicitadas por forças iguais ou contrárias a ela. O equilíbrio é representado pela simetria e o desequilíbrio pela assimetria.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Equilíbrio simétrico O equilíbrio simétrico nos a a sensação de harmonia, organização, ordem. Nele as duas partes de uma figura parecem iguais, idênticas sobre a forma, criando uma total harmonia entre as partes. Cria-se assim o que chamamos de simetria bilateral. Toda simetria possui um eixo central (EC).
Imagem: Anne97432 em fr.wikipedia / Reflexo de zebras / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
As relações de simetria podem criar o que chamamos de alternância perceptiva ou a criação de figuras ambíguas. O observador não consegue distinguir o que é figura e o que é fundo.
Imagem: John smithson 2007 em en.wikipedia / Imagens ambiguas, editado para mostrar o espaço negativo, 2007 / Domínio público.
Alternância perceptiva
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Imagem: Alan De Smet em en.wikipedia / Imagens ambiguas, / Domínio público.
Imagem: Bryan Derksen / Uma taça ou dois rostos / Domínio público.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Contornos Algumas figuras apresentam contornos que servem como elementos que acentuam as formas, separando-as do fundo. No mundo natural, os contornos são criados pelo jogo entre luz e sombras, na maioria das vezes são sutis. Na arte, os contornos podem ser utilizados para delimitar as formas das figuras. Quanto mais primitiva, “ingênua”, pop ou “artificial” for a produção artística, mais é acentuado o uso dos contornos.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
- Observe como as cores utilizadas nos contornos podem interferir na percepção das formas.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
A Figura e o Fundo nos movimentos e períodos artísticos Alguns períodos e movimentos artísticos da História da Arte utilizaram de forma mais determinante os recursos técnicos de percepção de figura e fundo na imagem. Vejam alguns: • Arte Grega. • Arte Renascentista. • Barroco. • Neoclassicismo. • Fovismo.
• Cubismo. • Surrealismo. • Opstical Art. • Psicodelismo. • Pop Art.
ARTE, 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ARTES VISUAIS – Dinâmicas visuais: o fundo e a figura.
Referências e sugestões PRETTE, Maria Carla. Para entender arte: história, linguagem, época, estilo. São Paulo: Globo, 2008. TEBEROSKY, Ana e COLL, César. Aprendendo Arte. Editora Ática, 1ª. Edição, São Paulo-SP.
Tabela de Imagens n° do slide 3
direito da imagem como está ao lado da foto
Leonardo da Vinci / A Mona Lisa (ou La Joconde, La Gioconda), entre 1503 e 1505. Óleo sobre poplar , 76.8 × 53 cm. / Museu do Louvre / Domínio público. 4 Nadezhda / ideograma Japonês para Terra / Domínio público 6 Pere Borrell del Caso / Escaping Criticism, 1874 / Domínio público. 7 Amada44 / Silhueta de um cão / Domínio público. 9 Markrosenrosen / zebra em preto e branco / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported. 11a Autor Desconhecido / Europa and the Bull Red-Figure Stamnos / Tarquinia Museum, circa 480 BC. Public domain. 11b Polyphemos Painter / Ulysse et ses compagnons perçant l'œil du cyclope Polyphème. Détail de l'« amphore d'Éleusis », une amphore funéraire protoattique / GNU Free Documentation License.
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Data do o
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Mona_Lisa,_ 16/08/2012 by_Leonardo_da_Vinci,_from_C2RMF_retouched. jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ideogra ma-tierra.svg http://en.wikipedia.org/wiki/File:Escaping_criticis m-by_pere_borrel_del_caso.png http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dog_Silh ouette_01.svg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Zebra_in _black_and_white.jpg
16/08/2012
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Europa_ copy.jpg
16/08/2012
16/08/2012
16/08/2012 16/08/2012
http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Polyphemus_E 16/08/2012 leusis_2630.jpg
Tabela de Imagens n° do slide
direito da imagem como está ao lado da foto
13a Lukas Kaffer(Super.lukas) / Great male Leopard, made in Sabi Sand Private Game Reserve, South Africa / GNU Free Documentation License. 13b DoD photo by Staff Sgt. Bennie J. Davis III, U.S. Air Force / Airman 1 ª Classe Nathan Fitzwater esconde-se em folhas de palmeira usando camuflagem e pintura de rosto na Andersen Air Force Base / Domínio público. 14 PD-USGOV-MILITARY-ARMY / Soldiers from Battery B, 3rd Battalion, 320th Field Artillery Regiment, 101st Airborne Division, pause at the end of a patrol near Wynot, Iraq / Domínio público. 18a e b Fibonacci / Triangulo de Kanizs / GNU Free Documentation License. 19a e b Madpack / Uma Borboleta na janela / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported. 25a, b Lionel Allorge / Papel de parede inspirado e c nos anos 70 / GNU Free Documentation License.
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Data do o
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Great_male_Leo pard_in_South_Afrika-JD.JPG
16/08/2012
ttp://en.wikipedia.org/wiki/File:US_Air_Force_05 16/08/2012 0129-F-5040D009_Airman_1st_Class_Nathan_Fitzwater_concea ls_himself_in_palm_leaves_using_camouflaging_a nd_face_paint_at_Andersen_Air_Force_Base.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Band_of 16/08/2012 _Brothers,_101st_in_Iraq.jpg
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Kanizsa_triangle. 16/08/2012 svg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Apparen 16/08/2012 ze.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flowers0 16/08/2012 1.svg
Tabela de Imagens n° do slide 27
direito da imagem como está ao lado da foto
Anne97432 em fr.wikipedia / Reflexo de zebras / Creative Commons AttributionShare Alike 2.5 Generic. 28 John smithson 2007 em en.wikipedia / Imagens ambiguas, editado para mostrar o espaço negativo, 2007 / Domínio público. 29a Alan De Smet em en.wikipedia / Imagens ambiguas / Domínio público. 29b Bryan Derksen / Uma taça ou dois rostos / Domínio público.
link do site onde se consegiu a informação
Data do o
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:R%C3%A 16/08/2012 9flexion_surface_eau.jpg http://en.wikipedia.org/wiki/File:Rubin2.jpg
16/08/2012
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Multistability.svg 16/08/2012 http://en.wikipedia.org/wiki/File:Cup_or_faces_p aradox.svg
16/08/2012
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