Variables En La Investigación.ppt 4ew2

 Las variables en la investigación, representan un concepto de vital importancia dentro de un proyecto. Las variables, son los conceptos que forman enunciados de un tipo particular denominado hipótesis. Las variables se refieren a propiedades de la realidad que varían, es decir, su idea contraria son las propiedades constantes de cierto fenómeno.

Las variables emanan de las hipótesis, las que tiene que ser coherentes con las variables del problema y los objetivos. Son parte de un todo. El conjunto de variables constituye el todo. Son observables directa e indirectamente. Son susceptibles de variación cuantitativa o cualitativa por ser una magnitud en proceso. Son mensurables, es decir, susceptibles se ser medidas

La definición más sencilla, es la referida a la capacidad que tienen los objetos y las cosas de modificar su estado actual, es decir, de variar y asumir valores diferentes.

CLASIFICACIÓN DE LAS VARIABLES Variable Independiente

• Es aquella característica o propiedad que se supone ser la causa del fenómeno estudiado. En investigación experimental se llama así, a la variable que el investigador manipula.

Variable Dependie nte

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La define como propiedad o característica que se trata de cambiar mediante la manipulación de la variable independiente. La variable dependiente es el factor que es observado y medido para determinar el efecto de la variable independiente.

•Variables Independientes y Variables Dependientes. (Las variables independientes, son el resultado del planteamiento de un problema.)

•Variables Cualitativas y Variables Cuantitativas. (Se refieren a la tabulación directa de la información)

Variable Interviniente: Son aquellas características o propiedades que de una manera u otra afectan el resultado que se espera y están vinculadas con las variables independientes y dependientes. Variables Cualitativas: Son aquellas que se refieren a atributos o cualidades de un fenómeno. Señala que sobre este tipo de variable no puede construirse una serie numérica definida.

Variable Cuantitativa: Son aquellas variables en las que características o propiedades pueden presentarse en diversos grados de intensidad, es decir, iten una escala numérica de medición.

Variables Continuas: Son aquellas que pueden adoptar entre dos números puntos de referencias intermedio. Las calificaciones académicas (10.5, 14.6, 18.7, etc.)

Variables Discretas: Son aquellas que no iten posiciones intermedias entre dos números. Ej., en Barinas la división de territorial la constituyen 11 municipios por no (10.5 u 11.5 municipios). Variables de Control: La define como esos factores que son controlados por el investigador para eliminar o neutralizar cualquier efecto que podrían tener de otra manera en el fenómeno observado.

OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES • Definir y operacionalizar las variables es una de las tareas más difíciles del proceso de investigación. • Es un momento de gran importancia pues tendrá repercusiones en todos los momentos siguientes. • La operacionalización es el proceso de llevar una variable desde un nivel abstracto a un plano más concreto.

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La función básica es precisar al máximo el significado que se le otorga a una variable en un determinado estudio. •

También debemos entender el proceso como una forma de explicar cómo se miden las variables que se han seleccionado.

OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES • Las variables deben ser claramente definidas, para que tanto el investigador como asesores, correctores y otros, puedan entender claramente el objetivo de la variable. • Algunas variables no ofrecen dificultad en su descripción, definición y medición, Ej.: Edad, ingreso, años, genero, Nº de hijos, etc.

OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES • Algunas variables deben ser objetivadas y homogeneizadas en relación a su significado dentro del estudio, Ej.: calidad de vida, trato humanizado al paciente, satisfacción usuaria, etc. • Los fenómenos en los que se interesa el investigador deben ser traducidos en fenómenos observables y medibles.

OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES • Las variables deben ser descompuestas en dimensiones y estas a su vez traducidas en indicadores que permitan la observación directa y la medición.

Ej.: Variable: Variable EDAD. Definición conceptual: conceptual Cantidad de años, meses y días cumplidos a la fecha de aplicación del estudio. Dimensión: Dimensión El numero de años cumplidos. Indicador: Indicador Cálculo a partir de fecha de nacimiento en su cédula de identidad. Instrumento: Instrumento Encuesta.

MEDICIÓN DE VARIABLES • La definición de las variables va a permitir conceptualizarla, establecer su naturaleza, niveles, escalas, alcances y su relación con la validez y la confiabilidad. • Medición es la clasificación de casos o situaciones y sus propiedades, de acuerdo a ciertas reglas lógicas. Asignación de números a las observaciones, de modo que los números sean susceptibles de análisis por medio de manipulaciones y operaciones de acuerdo a ciertas reglas. •

En resumen, se refiere a la cualificación o cuantificación de una variable en estudio; Las variables se clasifican según la capacidad o nivel en que permiten medir los objetivos.

MEDICIÓN DE VARIABLES • La característica más básica y común de una variable es la de diferenciar la presencia y ausencia de la propiedad que ella enuncia. • Variables cualitativas: – Se refieren a propiedades de los sujetos, no puede ser medida en términos de cantidad. – Solo se determina la presencia o no de ella. – Ej.: genero, religión, procedencia, estado civil, etc. • Variables cuantitativas: – Pueden ser medidas en términos numéricos. – Ej.: edad, peso, talla, escolaridad. Una persona quien tiene 50 años tiene el doble de edad que una de 25. • V. Cuantitativas Continuas y Discontinuas: – Continuas: Unidad de medición no puede ser fraccionada. – Ej.: Nº de hijos.