Perspectiva Biológica 6ta26

La perspectiva Biológica.

Capítulo 6: Herencia, evolución, personalidad.

El capitulo seis habla de cómo el factor Biológico, genético u hereditario puede influir en nuestra personalidad, La orientación biológica es una de las aproximaciones que nos pueden mostrar inclinaciones sobre si el carácter evolutivo, biológico, etc. Es precursor en algunos aspectos en nuestra personalidad.

Desde la época de Hipócrates y Galeno que se propone una teoría que resalta el carácter de que nuestra estructura física pueda determinar de una manera y otra nuestra personalidad. Siguiendo esta idea que hace énfasis en físico y personalidad, en 1925 Kretschmer, un psiquiatra alemán, elabora una clasificación de los seres humanos según su contextura física, asociando cada una a algún tipo de trastorno psicológico. A partir de esta teoría William Sheldon propone que los seres humanos pertenecemos a una categoría de Somatotipos los cuales clasifica en : Endomorfia: Que seria la tendencia a la gordura, los cuales estarían hechos para la comodidad; La mesomorfia: Representa la tendencia a la musculatura simboliza la resistencia al daño y la adecuación al trabajo físico; y por ultimo la ectomorfia: Tomada como la tendencia a la delgadez, representa la fragilidad, y la poca capacidad para el trabajo físico. Sheldon también desarrolla otras ideas en cuanto a la personalidad y su relación con la perspectiva biológica, proponiendo 3 tipos de temperamentos con relación a la personalidad, La viscerotonía; caracterizada por la tendencia a la relajación y a la tolerancia, La somatotonia: incluye la intepridez, la asertividad enérgica y el deseo de aventuras, y por ultimo la cerebrotonía: representa la intensidad mental se aproxima al recelo, la inhibición y la evitación a la actividad social.

Otros estudios de el ámbito biológico desean determinar que papel juega la herencia en la personalidad. Por lo tanto durante años han estudiado a gemelos monocigóticos ( provenientes de una única célula) y a gemelos bicigotos, ( desarrollados en paralelo pero en distintas células), en las cuales se comparan las correlaciones entre variables como el sexo, y el factor de la heredabilidad de algunas características en especifico. También en otro intento de relacionar la herencia con la personalidad se han estudiado gemelos monocigotos adoptados, para ver si tienen alguna característica en su temperamento o personalidad en común que pueda haberse heredado. Uno de los términos claves del texto es el que tiene que ver con el temperamento, el cual se han encargado de definir como; “ La naturaleza emocional global del individuo”. Arnold Buss y Robert Plomin se refieren al temperamento como “los rasgos de personalidad que se encuentran presentes desde la temprana infancia.” Estos autores plantean que existen 3 disposiciones normales de personalidad que merecen que catalogan como temperamentos; El nivel de actividad : entendido como el gasto global de energía y conducta dividido en dos aspectos que son el vigor, y ritmo. La sociabilidad: La preferencia por encontrarse en situaciones de carácter social con terceros. La emocionalidad: La tendencia fisiológicamente a activarse intensamente a actividades perturbadoras para el ser humano. Estos tres tipos de temperamentos pueden generar confusiones como el neurotismo ya que se pone en juego la estabilidad emocional. Para comprobar si estos tipos de temperamentos son heredados los autores han experimentados con gemelos llegando a la conclusión de que los monocigóticos son mas parecidos que los bicigóticos. Estudios posteriores han planteado la impulsividad como posible temperamento.

El capitulo también aborda superficialmente la influencia del factor ambiental inclinándose por que la conducta de modelos suele influir en nuestra personalidad.

Otra de las variables estudiadas a sido la participación genética en la orientación sexual, sobre todo por parte de la homosexualidad en gemelos en los cuales se ha dado mayor porcentaje en los monocigóticos que en bicigoticos, el reporte del material genético también revelo una posible influencia del cromosoma x heredado por la madre en la homosexualidad.

Una de las ramas que estudia la psicología tiene que ver con la influencia de los procesos evolutivos sobre la conducta humana cotidiana hoy una de ellas recibe el nombre de Sociobióloga la cual estudia la bases biológicas que se encuentran en la conducta social. Aquí se hace énfasis a la transmisión de genes que puede adquirir una siguiente generación dentro de una población esta idea es llamada aptitud inclusiva. Otro concepto estudiado por los sociobiólogos es el altruismo, que se entiende cómo la acción del individuo en beneficio de alguno de sus familiares lo que se puede heredar a la siguiente generación y se entiende cómo selección de parentesco. Otro punto que se toca en el capitulo desde punto de vista de la teoría evolutiva tiene que ver con selección de pareja haciendo énfasis en que el objetivo del varón es el de aparearse y el de la mujer en la compañía de encontrar un buen compañero. El último punto tiene que ver con los trastornos de la conducta y su posible heredabilidad genética, comprobado con estudios de gemelos también.

Capítulo 7: Procesos biológicos y personalidad. Este capítulo se centra en los procesos biológicos (fundamentados desde las neurociencias) que se vinculan de forma directa con la concepción de personalidad que en el texto de Charles Carver se maneja. La primera teoría en ser revisada corresponde a la formulada por Hans Eysenck, en la cual se hace una distinción inmediata en función de las dos dimensiones de la personalidad que él reconoce. Ambas dimensiones de la personalidad (Estabilidad emocional y extraversión, se ven influenciadas por aspectos genéticos y además por un funcionamiento específico de cierta área cerebral. Dicha área cerebral se denomina Sistema reticular activador ascendente, y está vinculado directamente con la extraversión debido a que dicha área es la encargada de regular la vigilia y el sueño, la concentración y alerta. La extraversión tiene dos líneas de comportamiento; la extroversión e introversión. La extraversión se relaciona con aquellas personas que son socialmente activas, comunicativas, desinhibidas, no así las personas introvertidas, las cuales son introspectivas, poco sociales, etc. En el caso de las personas extrovertidas, se vio que había un nivel de activación del SRAA más bajo que las personas introvertidas, ¿Cómo se relaciona este hecho con la extroversión e introversión? Básicamente en los individuos extrovertidos existe una necesidad por niveles de estimulación mayores a los “normales”, dado que su nivel de activación es bajo, por ello se sienten cómodos en situaciones sociales, que proporcionen grandes niveles de estimulación. En el caso de los individuos introvertidos, el nivel de activación es mayor que lo “normal”, por eso tienden a evitar la sobre-estimulación, por lo tanto, cabe reiterar que no se sienten cómodos en situaciones de altos niveles de estimulación. Así como Eysenck propuso un fundamento biológico para la dimensión de extraversión, lo propuso para la estabilidad emocional.

En el caso de la emocionalidad, Eysenck afirma que existen unos centros de emocionalidad en el cerebro, los cuales presentan una activación más rápida en las personas emocionalmente inestables. Estos centros envían aferencias al SRAA, los cuales provocan dos efectos que Eysenck destaca: A) La activación de los centros emocionales produce distintas reacciones conductuales reflejas en personas extrovertidas e introvertidas. B) La activación emocional da base para la ocurrencia de condicionamiento. Respecto al punto B, esto se debe a que si los centros emocionales del cerebro se activan con más facilidad, da mayor oportunidad a que se concrete un condicionamiento. Según Eysenck, los introvertidos tienden a tener mayor facilidad al condicionamiento, dado que sus niveles de activación del SRAA son mayores, y si son reactivos emocionalmente, más propensos al condicionamiento se vuelven. En el caso de los extrovertidos, los niveles de activación son menores, por tanto la ocurrencia de condicionamiento es muy baja. Si se mezcla aquella característica con una alta emocionalidad, lo que da de resultado es un individuo impulsivo, patológicamente denominado anti social, psicópata. Los esfuerzos de Eysenck se valoran bastante, sin embargo, la ciencia avanza, y con ella sus descubrimiento sobre el funcionamiento cerebral. Una teoría distinta es la que propone Jeffrey Gray cuyo pilar central es la regulación de las motivaciones de aproximación y evitación. Uno de los sistemas implicados en su teoría se denomina sistema de aproximación conductual, y su función consiste en motivar la conducta hacia una meta deseada; es por lo tanto, según Fowles, un buscador de recompensas. El sistema de aprox. Conductual se encarga de crear emociones positivas que anticipan las cosas buenas.

El otro sistema, encargado de inhibir la búsqueda recompensas y metas anheladas se denomina sistema de inhibición conductual, y se caracteriza por ser sensible a las señales de castigo y su acción es la generación de ansiedad. Las personas cuyo sistema de activación de aproximación es reactivo son demasiado sensible ante las señales de recompensa o incentivo, en cambio, si el sistema no es reactivo en demasía, se tenderá al sosiego y no a la impulsividad. Ahora bien, para el sistema de inhibición conductual, si se es demasiado reactivo, habrá una sensibilidad grande ante las señales de castigo; Gray lo denomina rasgo de ansiedad o proclividad a la ansiedad. Para Gray finalmente, las diferencias individuales son denotadas por dos factores: la susceptibilidad a las señales de peligro y a la inclinación a la búsqueda de recompensas. También Gray consideraba que la teoría de Eysenck no presentaba cualidades básicas de la personalidad, sino que se derivaban de la impulsividad y la ansiedad. Por ejemplo destaca que las personas emocionales en demasía son personas con sistemas muy reactivos, susceptibles. Respecto a la extraversión, señala que este es más un indicador de equilibrio en función de la ansiedad y la impulsividad, por tanto, una persona extravertida es aquella que es más sensible a los resultados buenos, a los incentivos, mientras que un individuo introvertido será el que sea más susceptible a las señales de castigo; de esto se deriva que los extrovertidos estén preparados para responder y los introvertidos, para inspeccionar. Las investigaciones apoyan las teorías anteriormente expuestas, en las cuales se señala que existen dos áreas distintas para las emociones positivas y las negativas, las cuales se encuentran en el lóbulo frontal. Tellegen investigo los afectos de los individuos a largo plazo, y descubrió que existe una tendencia de algunos individuos a experimentar afectos positivos, y otros individuos que tienen predisposición a experimentar afectos negativos. Tellegen los denominó Afectividad positiva y negativa, respectivamente.

Otra teoría es la planteada por Zuckerman, la cual se denomina la teoría de los buscadores de sensaciones. Básicamente considera que existen individuos cuya característica principal es la de buscar nuevas sensaciones, experiencias altamente estimulantes desde el punto de vista novedoso. Por ejemplo se señala que estas personas tienen la posibilidad elevada de probar drogas, alcohol, de practicar deportes extremos, etc. Sin embargo, pueden llegar a practicar actividades poco estimulantes desde el punto de vista de los estímulos; en ese caso se aprecia que la sensación es en función de lo novedoso, lo fuera de lo común. Relacionado con Eysenck y Gray, Zuckerman afirma que los buscadores de sensaciones están a la caza de sensaciones positivas, de recompensas, tal como lo señalaba Gray. También señala que las situaciones sociales proveen de una gran estimulación para los buscadores de sensaciones, lo cual se relaciona directamente con la extraversión de Eysenck. La teoría de Zuckerman descansa en el fundamento biológico que implica que las personas poseen un mecanismo regulador de estimulación intensa; para aquellos buscadores de sensaciones el mecanismo promueve la búsqueda de estimulación intensa y para los que no son buscadores, se protege al individuo de estimulaciones intensas. Ambos patrones reguladores poseen los nombres de respuesta de orientación y defensa respectivamente. Otra perspectiva reconoce la importancia de las hormonas, no solo como reguladora de los caracteres sexuales secundarios, sino también en la modificación del cerebro, de sus sinapsis y de la conducta propiamente tal. Las hormonas masculinas provocan cambios en los cerebros femeninos y también de los masculinos propiamente tal, y estos se han medido en una serie de investigaciones, los cuales arrojan datos como por ejemplo, que niñas expuestas a andrógenos tienden a ser más agresivas, a elegir y jugar con juguetes propios de los niños, así como también se descubrió que una exposición pre-natal a niveles altos de andrógenos o estrógenos produce en los individuos los rasgos de intrepidez.

Sin embargo, se reconoce que la influencia que ejercen las hormonas respondes a ciclos sujetos a los acontecimientos de la vida. Desde el punto de vista evolutivo, se le confieren a las hormonas el rol de promover la sexualidad y apareamiento entre los machos y las hembras, y de competencia entre los machos. No obstante, las condiciones de éxito que deberían promover la elección de un macho para una hembra han cambiado, es decir, ya no es la agresividad y el dominio que ejerce el macho lo que importa, sino otras variables. Evaluación Se ha hablado mucho respecto a los estados de vigilia, de alerta que predisponen a un individuo a ser más susceptibles de condicionamiento por ejemplo, o de evitar situaciones con altos niveles de estimulación, sin embargo, ¿Cómo medimos o incursionamos aquello? Uno de los dilemas de las neurociencias son sus métodos de análisis, dado que no es factible poner cables dentro del cerebro de alguien. Por ello se utilizan técnicas tales como: a) Electro-encefalograma: esta técnica consiste en situar electrodos por encima del cuero cabelludo, los que detectan las ondas eléctricas que se generan dentro de la cavidad craneal. La actividad normal de vigilia presenta un cierto tipo de ondas, denominado ondas alfa, y cuando la vigilia es alta y sostenida, se genera el ritmo beta. Las ondas deltas corresponden al estado de relajación y sueño profundo. Una onda especialmente interesante son las ondas teta, las cuales se presentan durante la infancia y rara vez en la adultez, sin embargo, en un gran porcentaje de sociópatas estas sí se encuentran, lo que lleva a pensar que el mecanismo regulador cortical es inmaduro en ellos. El EEG no solo puede aportar información sobre la patología de la personalidad, sino también sobre el funcionamiento normal. b) Prueba de supresión de la dexametasona: esta prueba está diseñada para evaluar la depresión de carácter biológica, es decir, no reactiva.

Básicamente el cortisol que recorre el torrente sanguíneo dura menos tiempo en las personas con depresión, debido a que la dexametasona inhibe y suprime los efectos del cortisol.

Aportes a los problemas de conducta y al cambio conductual.

Eysenck hizo aportes que son valiosos, en el sentido que permiten reconocer la personalidad de una persona entorno a su funcionamiento cerebral, lo que permite a su vez saber cómo responderá ante los estímulos del ambiente. Un niño introvertido, con un sistema de activación cortical elevado tenderá a hacer asociaciones con facilidad, por ello, si durante la etapa de socialización es castigado recurrentemente, aprenderá a reaccionar de forma ansiosa y evitativa ante la mínima señal de peligro. Los niños extrovertidos, al no aprender de los castigos tenderán a no reprimir sus impulsos antisociales, dando origen a la sociopatía en el peor de los casos. Dado que la perspectiva biológica atribuye los problemas conductuales a mal funcionamiento cerebral, sináptico en cualquiera de sus etapas, la forma en que trata los problemas es a través de los medicamentos. Por ejemplo, en el caso de la depresión, los síntomas se aplacan y tratan con litio. Sin embargo, todos los medicamentos poseen efectos colaterales, que hacen cuestionar sus usos.

Santo Tomás Sede la Serena

Síntesis: Teorías de la personalidad, capítulos 6 y 7.

Estefanía Araya Fernanda Castillo Francisco Guerrero Docente psi Virginia Smircic Sección 1