Las Dos Escuelas Del Barroco 46o4j

LAS DOS ESCUELAS DEL BARROCO: Culteranismo y conceptismo CULTERANISMO Y CONCEPTISMO LAS DOS ESCUELAS DEL BARROCO: CULTERANISMO Y CONCEPTISMO El Conceptismo: el conceptismo es una corriente de la literatura española del barroco que se basa en la asociación ingeniosa entre palabras e ideas. Consiste en utilizar muchas ideas con el menor número posible de palabras. Se basan en asociaciones ingeniosas de palabras, paradojas, antítesis, chistes y juegos de palabras. Su mayor representante fue Francisco de Quevedo y Villegas El Culteranismo: busca la belleza formal sin importar el contenido si no la forma.

Utiliza

recursos

expresivos

como

el

hipérbaton, perífrasis

y

metáforas... Es un arte de minorías por su lenguaje oscuro; su mayor representante fue Luis de Góngora y Argote. El culteranismo se dirigió a crear la belleza por medio de artificios del lenguaje; empleando neologismos de su propia creación a partir de palabras del latín o del griego, tratando de imitar el ritmo de la sintaxis latina, y acudiendo al empleo intensivo de metáforas e imágenes. Atiende, sobre todo, a efectos o invocaciones sensoriales; esmerándose especialmente en el cuidado de la forma. Se emplea en forma intensa y acumulativa algunos recursos expresivos ya existentes en la literatura renacentista, así como se procede al uso audaz y reiterativo de la metáfora, del hipérbaton, de alusiones a la mitología, y se

recurre a emplear cultismos y neologismos, pretendiendo producir imágenes brillantes y una expresión culta y refinada. Características de la obra de Luis de Góngora • Su voluntad era la de crear un mundo poético de belleza ideal. • Se distancia la obra con el poeta, ya que no expresa sus sentimientos ni intimidad hacia lo que escribe. • Los temas principales son mitológicos, morales o amorosos. Características formales del gongorismo: • Alusiones mitológicas. • Empleo de figuras retóricas. • Empleo de cultismos, ya sean sintácticos, semánticos o léxicos. • Empleo de la perífrasis.

Características de la obra de Francisco de Quevedo y Villegas:

Características formales del conceptismo:

http://bibliolibros.wordpress.com/2012/03/08/quevedo-vs-gongora/

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Características del Barroco CARACTERÍSTICAS DEL BARROCO El Barroco se caracteriza por lo siguiente: • Pesimismo: El Renacimiento no consiguió su propósito de imponer la armonía y la perfección en el mundo, tal y como pretendían los humanistas, ni había hecho más feliz al hombre; las guerras y las desigualdades sociales seguían estando presentes; el dolor y las calamidades eran comunes en toda Europa. Se instala un pesimismo intelectual, cada vez más acentuado, unido al carácter desenfadado de que dan testimonio las comedias de aquella época y las truhanerías en que se basan las novelas picarescas. • Desengaño: Como los ideales renacentistas fracasaron y, en el caso de España, el poder político estaba desvaneciéndose, el desengaño continúa y

surge en la literatura, que en muchos casos recuerda a la de dos siglos antes, con la Danza de la Muerte o las Coplas a la muerte de su padre de Manrique. Quevedo dice que la vida está formada por "sucesiones de difunto": en ellas se van convirtiendo los nacidos, desde los pañales hasta la mortaja con la que se cubren los cuerpos exánimes. En conclusión, nada tiene importancia, sólo hay que conseguir la salvación eterna. • Preocupación por el paso del tiempo. • Pérdida de confianza en los ideales renacentistas. Recuperado en: http://es.wikipedia.org/wiki/Literatura_espa%C3%B1ola_del_Barroco#Caracter.C 3.ADsticas_del_Barroco 30-10-2010. Publicado por Literatura en 11:02 0 comentarios Etiquetas: Literatura: características del Barroco JUEVES 12 DE ABRIL DE 2012

LA ORACIÓN LA ORACIÓN CONCEPTO: La oración es la unidad más pequeña del habla real con sentido completo en sí misma, con figura tonal propia y con autonomía sintáctica. No tiene una estructura de extensión determinada. Hay oraciones que contienen una sola palabra, mientras que otras comprenden muchas palabras. Lo que define una oración no es su extensión, sino el hecho de que tenga sentido en sí misma y no dependa de otra construcción, es decir, que tenga autonomía sintáctica. La oración: desde el punto de vista semántico, es decir, de su significado, es una unidad comunicativa que expresa un pensamiento completo. Sintácticamente es una estructura que tiene dos : sujeto y predicado, por lo tanto, es bimembre. CLASIFICACIÓN: de acuerdo con su estructura la oración puede ser: unimembre o bimembre, simple y compuesta. La compuesta se clasifica en: coordinada y subordinada. ORACIÓN UNIMEMBRE: es una estructura que tiene sentido en sí misma, autonomía sintáctica y figura propia, pero no puede dividirse en sujeto y

predicado. Ejemplo: Silencio, alto, gracias, caminar sin rumbo, una lucha sin tregua, culpable de asesinato, llueve a cántaros, aquí aproximadamente, con las botas puestas, como la negra noche. La oración unimembre puede estar compuesta por varias palabras o por una sola, siempre y cuando ésta no sea un verbo conjugado porque entonces será bimembre. ORACIÓN BIMEMBRE: puede definirse como la estructura sintáctica que expresa la relación existente entre el sujeto y el predicado. Se caracteriza porque presenta dos partes esenciales que son: sujeto y predicado. Ejemplo: María canta, Todos juegan en el patio. ORACIÓN SIMPLE Y COMPUESTA: por su estructura, las oraciones pueden ser también: simples y compuestas. a) Será simple toda oración formada únicamente por una estructura, ya sea unimembre o bimembre. En la práctica del análisis gramatical se reconocerá porque tiene un solo verbo (en forma personal –-conjugado--). Las perífrasis verbales, los tiempos compuestos, la voz pasiva y otras formadas con verbos auxiliares, cuentan como un solo verbo. Ejemplos: Nieva copiosamente, la flor duró poco b) Son compuestas todas las oraciones que contienen proposiciones coordinadas o subordinadas. En la práctica del análisis gramatical se reconocen porque llevan más de un verbo en forma personal o conjugado. Ejemplo: Los niños juegan y los padres observan. El ejemplo anterior es una oración compuesta de dos proposiciones coordinadas (son cadenas de oraciones simples). En síntesis, la oración es un enunciado bimembre porque consta de sujeto y predicado. Puede adoptar la forma de una sola palabra, de un sintagma dependiente (oración subordinada) o un sintagma independiente (oraciones simples, compuestas y complejas) SINTAGMA: es la cadena lineal, horizontal de palabras articuladas.

PARADIGMA: son todos los elementos que tenemos para formar un mensaje o un todo. ORACIÓN COMPUESTA. SU CLASIFICACIÓN. La oración compuesta se clasifica en:

oración

compuesta

por

coordinación,

oración

compuesta

por

yuxtaposición y oración compuesta por subordinación. ORACIÓN COMPUESTA POR COORDINACIÓN: la oración compuesta por coordinación está formada por dos o más proposiciones que presentan el mismo nivel sintáctico, es decir, si las separamos no pierden su sentido completo. Se identifican porque tienen más de un verbo en forma personal La oración compuesta por coordinación presenta cinco clases: a) Copulativas: expresan adición y sus nexos son: y, e, ni, mas. Ejemplo: Luis juega con la pelota y María lee un libro b) Adversativas: expresan oposición y sus nexos son: pero, mas, sin embargo Ejemplo: Trabajé diez horas pero no terminé el trabajo c) Disyuntivas: expresan alternativa y sus nexos son: o, u, ya, bien, ahora Ejemplo: O trabajas o estudias. d) Continuativas: son copulativas que expresan consecuencia lógica y sus nexos son: así, así que, así pues, luego, conque, por tanto, y. Ejemplo: No estudié, por tanto no aprobé el examen. e) Distributivas: expresan distribución y sus nexos son: aquí, allí, éste, aquél, antes, después. Ejemplo: Éste es mi libro aquél es el tuyo NOTA: todas las oraciones compuestas coordinadas pueden ser yuxtapuestas cuando

el nexo

está

sustituido

por un

signo

de puntuación

(está

sobreentendido) ORACIÓN COMPUESTA POR YUXTAPOSICIÓN: Las oraciones compuestas yuxtapuestas se forman con dos oraciones simples las cuales se vinculan mediante un signo de puntuación. la coma ( , ), el punto y coma ( ; ), los

puntos suspensivos (....), los dos puntos ( : ), y el punto ( . ) Ejemplo: Siento celos: es el picor del amor. ORACIÓN COMPUESTA POR SUBORDINACIÓN: La oración compuesta por subordinación se forma por oraciones simples entre las cuales se establece una relación de dependencia, es decir, la oración subordinada depende de una oración principal para tener sentido completo. Según la función que desempeña en la oración, puede ser: sustantiva, adjetiva o adverbial. Ejemplo:

El

que

organizó

la

fiesta

llegó

tarde.

El que organizó la fiesta es la proposición (subordinada sustantiva en función de

sujeto)

Oración subordinada sustantiva con función de objeto directo. Ejemplo: dijo que denunciaría cosas muy importantes. En este caso (que denunciaría cosas muy importantes es la oración subordinada sustantiva con función de objeto directo)

Oración subordinada sustantiva con función de objeto indirecto. Ejemplo: Compraron trofeos para quienes obtengan los primeros lugares. En este caso (para quienes obtengan los primeros lugares es la

oración

subordinada

sustantiva

ORACIÓN El

libro

en

función

de

objeto

SUBORDINADA que

me

prestaste

trata

indirecto. ADJETIVA

sobre

la

Edad

Media

1. La función del adjetivo: es calificar al sustantivo. Sirve para matizar, precisar, explicar, aclarar, identificar dentro de un universo amplio de qué persona

o

cosa

hablamos.

2. Los adjetivos calificativos: pueden ser especificativos o explicativos. 3. Los adjetivos especificativos: determinan una característica del sustantivo al que califican, es decir, lo determinan entre varios de la misma especie: Ejemplo: casa grande: de todas las casas nos referimos sólo a la casa grande. 4. Los adjetivos explicativos señalan una característica distintiva del

sustantivo al que califican. Ejemplo: piedra dura, agua cristalina café amargo. 5. Las oraciones subordinadas adjetivas: también pueden ser especificativas o explicativas.

6. La oración subordinada adjetiva especificativa: es la que sirve para especificar dentro de un universo desconocido para el lector o interlocutor de qué

persona o cosa hablamos. Se introduce por el

nexo “que” Ejemplos: El libro (que me prestaste) es divertido.(Que me prestaste es la proposición subordinada adjetiva porque califica al sustantivo libro)Realizan los trabajos (que usted les confía) Es conveniente deshacer la política (que contribuyeron a crear con su actitud) Son los puntos de vista del camino (que siguió la revolución rusa) 7. La oración subordinada adjetiva explicativa: aporta sólo información adicional, una explicación no indispensable para la comprensión del texto. Se escribe entre comas, guiones o paréntesis cuando la explicación es muy grande. 8. Sus nexos son: que, el que, la que, el cual, la cual, los que, las que, las cuales, los cuales y quien o quienes cuando se trata de personas. Ejemplo: El río Grijalva, que es de los más caudalosos, tiene abundante pesca. Nota: para evitar ambigüedades va entre comas, pero junto al sustantivo o frase sustantiva que califique.

Ejemplo: Podré estudiar suficiente cuando llegue temprano

(cuando llegue temprano es la proposición subordinada adverbial de tiempo) Oración subordinada adverbial de modo. Ejemplo: Hice la tarea como lo indicó el profesor. La oración subordinada en función de modo es: como lo indicó el profesor. ORACIÓN COMPLEJA: es la que en su estructura presenta una o más proposiciones subordinadas. Ejemplo: Los rosales florecerán cuando llegue la primavera (cuando llegue la primavera es la proposición subordinada adverbial de tiempo). En síntesis, la oración es un enunciado bimembre porque consta de sujeto y predicado. Puede adoptar la forma de una sola palabra, de un sintagma dependiente

(oración

subordinada)

o

de

un

sintagma

independiente

(oraciones simples, compuestas o complejas). Publicado por Literatura en 00:02 0 comentarios Etiquetas: Lingüística: la oración LUNES 2 DE ABRIL DE 2012

Literatura de la Posguerra

Literatura de la Posguerra View more PowerPoint from carmalor LITERATURA ESPAÑOLA DE LA POSGUERRA: contexto histórico-social y cultural. Al finalizar la Guerra Civil el primero de abril de 1939, con la derrota republicana, el General Francisco Franco es nombrado "Generalísimo de los Ejércitos de Tierra, Mar y Aire, Jefe del Estado y Jefe de Gobierno" con lo cual se concentra en Franco el poder militar, político, legislativo y ejecutivo. La situación de España después de la guerra puede resumirse en: disminución de la población activa; pérdida de las reservas de oro del Banco de España por financiamiento de la guerra

por parte de la República; gasto militar

exhorbitante por parte de ambos ejércitos; edificios públicos, viviendas, transportes y carreteras destruidos y en el campo pequeñas porciones sembradas y escasez de ganado.

Al estallar la segunda Guerra Mundial, Franco mantuvo una actitud neutral porque España necesitaba de paz para su reconstrucción interna. En 1942 Portugal y España firman un pacto para mantenerse alejados de la guerra. La guerra mundial termina en 1945 y las sanciones no se hacen esperar: Francia cierra sus fronteras, la ONU condena con el aislamiento al régimen de Franco, sólo Argentina --dictadura de Perón-- y Portugal no respetan el bloqueo. En el aspecto social, se da una situación atroz de odios, denuncias y revanchas entre "nacionalistas y rojos" fomentada por una política durísima de represión y censuras. En el aspecto laboral, los sindicatos (FET Y JONS ) fueron controlados por el gobierno y servían a Franco para el adoctrinamiento de corte fascista. En el aspecto cultural, gran parte de los intelectuales españoles se exilió al término de la guerra; otra parte se quedó en España afrontando el "exilio interior" y padeciendo cárcel o fuertes represalias por su ideología liberal en un régimen de extrema derecha cuyo ideario era un catolicismo tradicional y un nacionalismo imperialista. Se controló a los medios y se ejerció una terrible censura en diversos campos: intelectual, en cine, teatro, e incluso a nivel familiar. Una de las claves para que el General Franco se mantuviera en el poder fue su habilidad para mantener un equilibrio entre la Falange, el ejército y la iglesia, ya que tenía plena libertad para hacer los cambios que le conviniesen a su autarquía. NOVELA DE LA POSGUERRA: poco cultivada en la etapa anterior, permanece estancada en España durante los primeros años de la posguerra hasta la aparición de La familia de Pascual Duarte, de Camilo José Cela, que provocó un verdadero escándalo por su truculencia, y de Nada (primer premio Nadal), de Carmen Laforet, publicadas, respectivamente, en 1942 y 1944. Con estas dos novelas surge la novela tremendista o existencial, reflejo amargo de las vidas humanas, que analiza el malestar, la experiencia interior y los conflictos de

los

protagonistas

con

su

entorno.

En los años cuarenta, además de los autores mencionados que encabezan la llamada promoción de 1945, destacan en España otros novelistas que siguen ésta y otras corrientes: Ignacio Aldecoa. Obra: Gran Sol; Jesús Fernández Santos. Obras: Los bravos, Cabeza rapada; Jesús López Pacheco. Obra: Central eléctrica; Juan García Hortelano. Obra: Nuevas amistades; José Ma. Caballero Bonald. Dos días de setiembre; Daniel Sneiro. Obra: La noche más caliente; Antonio Zunzunegui. Obra: La vida como es; Álvaro Cungueiro. Obra: Las crónicas de Sochante; Vicente Risco. Obra: La puerta de paja; Miguel Delibes. Obras: Cinco horas con Mario, La hoja roja, Los santos

inocentes; Juan Goytisolo. Obra: Señas de identidad, Reivindicación del Conde Julián; Juan Marsé. Obra: Últimas tardes con Teresa; Juan Benet. Obra: Volverás a región; Gonzalo Torrente Ballester. Obras: El señor llega, Los

gozos

y

las

TEATRO DE LA POSGUERRA:

Publicado por Literatura en 20:43 0 comentarios Etiquetas: Literatura: literatura de la posguerra inmediata

Introducción al estudio de la literatura

Periodos literarios View more PowerPoint from jaime gatica

sombras.