Observaciones 3er Bimestre Cuarto Grado 1b376c
This document was ed by and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this report form. Report 3i3n4
Overview 26281t
& View Observaciones 3er Bimestre Cuarto Grado as PDF for free.
More details 6y5l6z
- Words: 1,737
- Pages: 5
SECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESCUELA “GUADALUPE VICTORIA” PANTELHÓ, CHIAPAS. C.C.T. 07EPR0132G SECTOR No. 004 ZONA ESCOLAR 026 CICLO ESCOLAR 2017 – 2018
TERCER BIMESTRE
CUARTO “B”
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES DE LAS HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES DE APRENDIZAJE LECTURA ESCRITURA
MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
CAMPOSECO MARTINEZ ANGHELO ABENAMAR Desarrollar prácticas que favorezcan la comprensión de lo que lee a través de preguntas abiertas y dibujos. Practicar la caligrafía de las letras porque presenta letras muy grandes y realizar dictados de enunciados haciendo énfasis en la segmentación de las palabras. Practicar la resolución de problemas que impliquen suma y resta de fracciones. Motivar la realización de sus trabajos con mayor dedicación y apoyar en casa en actividades de estudio. DIAZ PEREZ MAGDIEL NEFTALY Realizar prácticas de lectura en voz alta y en silencio. Practicar la escritura de pequeños sucesos que le acontecen para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Practicar las tablas de multiplicación para facilitar cálculos de cantidades grandes. Motivar la expresión oral y la realización de sus trabajos con mayor dedicación. FLORES GUTIERREZ ALANNA AZUCENA Realizar prácticas de lectura en silencio y entre líneas, así como el parafraseado para desarrollar comprensión. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas más complejos que impliquen más de dos operaciones. Motivar a la alumna para que pueda comprender que en el proceso de autocorrección es necesario aprender a revisar los procedimientos y corregirlos cuando son erróneos. GOMEZ GOMEZ JUAN ALEXANDER Realizar prácticas de lectura diaria en voz alta y en silencio. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas que impliquen dos operaciones. Se distrae con facilidad, se le dificulta seguir e interpretar indicaciones, así como mantenerse concentrado en alguna actividad de estudio. GOMEZ SANTIZ CLAUDIA
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA
ESCRITURA
MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
Practicar ejercicios de comprensión lectora principalmente a través de preguntas y dibujos. Practicar la escritura de pequeños sucesos que le acontecen para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Practicar la resolución de problemas que impliquen fracciones. Motivar la realización de sus trabajos con mayor dedicación y apoyar en casa en actividades de estudio. GOMEZ PIMENTEL JOSEPH JAVIER Realizar prácticas de lectura diaria en voz alta y en silencio. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas más complejos que impliquen más de dos operaciones. Debe realizar sus actividades escolares poniendo mayor importancia al orden, limpieza y dedicación. GONZALEZ GUTIERREZ WILLIAMS Practicar la lectura en voz alta y desarrollar prácticas que favorezcan la comprensión de lo que lee a través de preguntas abiertas y dibujos.
Practicar la caligrafía de las letras porque presenta letras muy grandes y realizar dictados de enunciados haciendo énfasis en la segmentación de las palabras. Practicar la resolución de problemas sencillos que impliquen sumar y restar. El alumno debe prestar mayor atención a las indicaciones y aprender a leer instrucciones sencillas, según su nivel de comprensión. Motivar la realización de sus trabajos y brindarle mayor apoyo en casa. GUILLEN LOPEZ VIOLETA Realizar prácticas de lectura diaria en voz alta y en silencio. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas más complejos que impliquen más de dos operaciones. Fortalecer la puesta en práctica de valores, principalmente el respeto y la honestidad. GUTIERREZ DIAZ OSCAR ROSENDO Realizar prácticas de lectura diaria en voz alta y en silencio. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas que impliquen dos operaciones. Se distrae con facilidad, se le dificulta seguir e interpretar indicaciones, así como mantenerse concentrado en alguna actividad de estudio.
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
HERNANDEZ GARCIA NORELI MICHEL Realizar prácticas de lectura en silencio y entre líneas, así como el parafraseado para desarrollar comprensión. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas más complejos que impliquen más de dos operaciones. Motivar a la alumna para que pueda comprender que en el proceso de autocorrección es necesario aprender a revisar los procedimientos y corregirlos cuando son erróneos. HERRERA CRUZ ANGEL DE JESUS Realizar prácticas de lectura diaria en voz alta y en silencio. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas que impliquen dos operaciones. Se distrae con facilidad, se le dificulta seguir e interpretar indicaciones, así como mantenerse concentrado en alguna actividad de estudio. HERRERA GUTIERREZ FRANCO GAEL Realizar prácticas de lectura diaria en voz alta y en silencio. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas más complejos que impliquen más de dos operaciones. Debe realizar sus actividades escolares poniendo mayor importancia al orden, limpieza y dedicación. HIDALGO ARAUJO DOSTIN DE JESUS Realizar prácticas de lectura diaria en voz alta y en silencio. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas que impliquen dos operaciones. Fortalecer el ejercicio de los valores y el respeto a las reglas desde casa. LOPEZ GUTIERREZ DAYNETH DEL ROCIO Debe practicar la lectura en voz alta porque a veces muestra inseguridad. Practicar la escritura de pequeños sucesos que le acontecen para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Practicar las tablas de multiplicar para facilitar cálculos de cantidades grandes. Involucrar a la alumna en actividades de socialización y expresión oral que permitan que desarrolle mayor seguridad.
LOPEZ SANTIZ VANESSA
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS
Practicar ejercicios de comprensión lectora principalmente a través de preguntas y dibujos. Practicar la escritura de pequeños sucesos que le acontecen para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Practicar la resolución de problemas que impliquen fracciones. Motivar la realización de sus trabajos con mayor dedicación y apoyar en casa en actividades de estudio. MORALES URBINA JADIEL ELI Debe practicar la comprensión de lectura a través de preguntas abiertas. Realizar prácticas de escritura libre a través de un diario o la invención de historias. Practicar problemas de suma y resta de fracciones. Motivar a la realización de sus actividades con mayor limpieza y dedicación. PEREZ VELASCO FABIOLA ALEJANDRA Realizar prácticas de lectura en silencio y entre líneas, así como el parafraseado para desarrollar comprensión. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas más complejos que impliquen más de dos operaciones. Motivar a la alumna para que pueda comprender que en el proceso de autocorrección es necesario aprender a revisar los procedimientos y corregirlos cuando son erróneos. QUIÑONEZ MORALES VIVIAN ESTRELLA Debe practicar la lectura en voz alta porque a veces muestra inseguridad. Practicar la escritura de pequeños sucesos que le acontecen para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Practicar las tablas de multiplicar para facilitar cálculos de cantidades grandes. Involucrar a la alumna en actividades de socialización y expresión oral que permitan que desarrolle mayor seguridad. RAMOS ALCAZAR ANALI GUADALUPE Practicar ejercicios de comprensión lectora principalmente a través de preguntas y dibujos. Practicar la escritura de pequeños sucesos que le acontecen para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Practicar la resolución de problemas que impliquen fracciones. Motivar la realización de sus trabajos con mayor dedicación y apoyar en casa en actividades de estudio. ROSALES MENDEZ ANGEL RAUL Realizar prácticas de lectura diaria en voz alta y en silencio. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas más complejos que
OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA
ESCRITURA
MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
impliquen más de dos operaciones. Debe realizar sus actividades escolares poniendo mayor importancia al orden, limpieza y dedicación. SANTIZ JIMENEZ MARIA YULISSA Realizar prácticas de lectura diaria en voz alta y en silencio. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas que impliquen dos operaciones. La mayoría de las veces realiza sus actividades a un ritmo muy lento. SANTIZ JIMENEZ ROLANDO Practicar la lectura en voz alta y desarrollar prácticas que favorezcan la comprensión de lo que lee a través de preguntas abiertas y dibujos. Practicar la caligrafía de las letras porque presenta letras muy grandes y realizar dictados de enunciados haciendo énfasis en la segmentación de las palabras. Practicar la resolución de problemas sencillos que impliquen sumar y restar. El alumno debe prestar mayor atención a las indicaciones y aprender a leer instrucciones sencillas, según su nivel de comprensión. Motivar la realización de sus trabajos y brindarle mayor apoyo en casa. URBINA ARIAS CARLOS FERNANDO Realizar prácticas de lectura diaria en voz alta y en silencio. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas que impliquen dos operaciones. Se distrae con facilidad, se le dificulta seguir e interpretar indicaciones, así como mantenerse concentrado en alguna actividad de estudio. URBINA CAMPOSECO BENJI BALDEMAR Realizar prácticas de lectura diaria en voz alta y en silencio. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas más complejos que impliquen más de dos operaciones. Debe realizar sus actividades escolares poniendo mayor importancia al orden, limpieza y dedicación.
TERCER BIMESTRE
CUARTO “B”
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES DE LAS HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES DE APRENDIZAJE LECTURA ESCRITURA
MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
CAMPOSECO MARTINEZ ANGHELO ABENAMAR Desarrollar prácticas que favorezcan la comprensión de lo que lee a través de preguntas abiertas y dibujos. Practicar la caligrafía de las letras porque presenta letras muy grandes y realizar dictados de enunciados haciendo énfasis en la segmentación de las palabras. Practicar la resolución de problemas que impliquen suma y resta de fracciones. Motivar la realización de sus trabajos con mayor dedicación y apoyar en casa en actividades de estudio. DIAZ PEREZ MAGDIEL NEFTALY Realizar prácticas de lectura en voz alta y en silencio. Practicar la escritura de pequeños sucesos que le acontecen para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Practicar las tablas de multiplicación para facilitar cálculos de cantidades grandes. Motivar la expresión oral y la realización de sus trabajos con mayor dedicación. FLORES GUTIERREZ ALANNA AZUCENA Realizar prácticas de lectura en silencio y entre líneas, así como el parafraseado para desarrollar comprensión. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas más complejos que impliquen más de dos operaciones. Motivar a la alumna para que pueda comprender que en el proceso de autocorrección es necesario aprender a revisar los procedimientos y corregirlos cuando son erróneos. GOMEZ GOMEZ JUAN ALEXANDER Realizar prácticas de lectura diaria en voz alta y en silencio. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas que impliquen dos operaciones. Se distrae con facilidad, se le dificulta seguir e interpretar indicaciones, así como mantenerse concentrado en alguna actividad de estudio. GOMEZ SANTIZ CLAUDIA
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA
ESCRITURA
MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
Practicar ejercicios de comprensión lectora principalmente a través de preguntas y dibujos. Practicar la escritura de pequeños sucesos que le acontecen para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Practicar la resolución de problemas que impliquen fracciones. Motivar la realización de sus trabajos con mayor dedicación y apoyar en casa en actividades de estudio. GOMEZ PIMENTEL JOSEPH JAVIER Realizar prácticas de lectura diaria en voz alta y en silencio. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas más complejos que impliquen más de dos operaciones. Debe realizar sus actividades escolares poniendo mayor importancia al orden, limpieza y dedicación. GONZALEZ GUTIERREZ WILLIAMS Practicar la lectura en voz alta y desarrollar prácticas que favorezcan la comprensión de lo que lee a través de preguntas abiertas y dibujos.
Practicar la caligrafía de las letras porque presenta letras muy grandes y realizar dictados de enunciados haciendo énfasis en la segmentación de las palabras. Practicar la resolución de problemas sencillos que impliquen sumar y restar. El alumno debe prestar mayor atención a las indicaciones y aprender a leer instrucciones sencillas, según su nivel de comprensión. Motivar la realización de sus trabajos y brindarle mayor apoyo en casa. GUILLEN LOPEZ VIOLETA Realizar prácticas de lectura diaria en voz alta y en silencio. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas más complejos que impliquen más de dos operaciones. Fortalecer la puesta en práctica de valores, principalmente el respeto y la honestidad. GUTIERREZ DIAZ OSCAR ROSENDO Realizar prácticas de lectura diaria en voz alta y en silencio. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas que impliquen dos operaciones. Se distrae con facilidad, se le dificulta seguir e interpretar indicaciones, así como mantenerse concentrado en alguna actividad de estudio.
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
HERNANDEZ GARCIA NORELI MICHEL Realizar prácticas de lectura en silencio y entre líneas, así como el parafraseado para desarrollar comprensión. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas más complejos que impliquen más de dos operaciones. Motivar a la alumna para que pueda comprender que en el proceso de autocorrección es necesario aprender a revisar los procedimientos y corregirlos cuando son erróneos. HERRERA CRUZ ANGEL DE JESUS Realizar prácticas de lectura diaria en voz alta y en silencio. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas que impliquen dos operaciones. Se distrae con facilidad, se le dificulta seguir e interpretar indicaciones, así como mantenerse concentrado en alguna actividad de estudio. HERRERA GUTIERREZ FRANCO GAEL Realizar prácticas de lectura diaria en voz alta y en silencio. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas más complejos que impliquen más de dos operaciones. Debe realizar sus actividades escolares poniendo mayor importancia al orden, limpieza y dedicación. HIDALGO ARAUJO DOSTIN DE JESUS Realizar prácticas de lectura diaria en voz alta y en silencio. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas que impliquen dos operaciones. Fortalecer el ejercicio de los valores y el respeto a las reglas desde casa. LOPEZ GUTIERREZ DAYNETH DEL ROCIO Debe practicar la lectura en voz alta porque a veces muestra inseguridad. Practicar la escritura de pequeños sucesos que le acontecen para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Practicar las tablas de multiplicar para facilitar cálculos de cantidades grandes. Involucrar a la alumna en actividades de socialización y expresión oral que permitan que desarrolle mayor seguridad.
LOPEZ SANTIZ VANESSA
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS
Practicar ejercicios de comprensión lectora principalmente a través de preguntas y dibujos. Practicar la escritura de pequeños sucesos que le acontecen para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Practicar la resolución de problemas que impliquen fracciones. Motivar la realización de sus trabajos con mayor dedicación y apoyar en casa en actividades de estudio. MORALES URBINA JADIEL ELI Debe practicar la comprensión de lectura a través de preguntas abiertas. Realizar prácticas de escritura libre a través de un diario o la invención de historias. Practicar problemas de suma y resta de fracciones. Motivar a la realización de sus actividades con mayor limpieza y dedicación. PEREZ VELASCO FABIOLA ALEJANDRA Realizar prácticas de lectura en silencio y entre líneas, así como el parafraseado para desarrollar comprensión. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas más complejos que impliquen más de dos operaciones. Motivar a la alumna para que pueda comprender que en el proceso de autocorrección es necesario aprender a revisar los procedimientos y corregirlos cuando son erróneos. QUIÑONEZ MORALES VIVIAN ESTRELLA Debe practicar la lectura en voz alta porque a veces muestra inseguridad. Practicar la escritura de pequeños sucesos que le acontecen para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Practicar las tablas de multiplicar para facilitar cálculos de cantidades grandes. Involucrar a la alumna en actividades de socialización y expresión oral que permitan que desarrolle mayor seguridad. RAMOS ALCAZAR ANALI GUADALUPE Practicar ejercicios de comprensión lectora principalmente a través de preguntas y dibujos. Practicar la escritura de pequeños sucesos que le acontecen para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Practicar la resolución de problemas que impliquen fracciones. Motivar la realización de sus trabajos con mayor dedicación y apoyar en casa en actividades de estudio. ROSALES MENDEZ ANGEL RAUL Realizar prácticas de lectura diaria en voz alta y en silencio. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas más complejos que
OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA
ESCRITURA
MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
LECTURA ESCRITURA MATEMATICAS OBS. GENERAL
impliquen más de dos operaciones. Debe realizar sus actividades escolares poniendo mayor importancia al orden, limpieza y dedicación. SANTIZ JIMENEZ MARIA YULISSA Realizar prácticas de lectura diaria en voz alta y en silencio. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas que impliquen dos operaciones. La mayoría de las veces realiza sus actividades a un ritmo muy lento. SANTIZ JIMENEZ ROLANDO Practicar la lectura en voz alta y desarrollar prácticas que favorezcan la comprensión de lo que lee a través de preguntas abiertas y dibujos. Practicar la caligrafía de las letras porque presenta letras muy grandes y realizar dictados de enunciados haciendo énfasis en la segmentación de las palabras. Practicar la resolución de problemas sencillos que impliquen sumar y restar. El alumno debe prestar mayor atención a las indicaciones y aprender a leer instrucciones sencillas, según su nivel de comprensión. Motivar la realización de sus trabajos y brindarle mayor apoyo en casa. URBINA ARIAS CARLOS FERNANDO Realizar prácticas de lectura diaria en voz alta y en silencio. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas que impliquen dos operaciones. Se distrae con facilidad, se le dificulta seguir e interpretar indicaciones, así como mantenerse concentrado en alguna actividad de estudio. URBINA CAMPOSECO BENJI BALDEMAR Realizar prácticas de lectura diaria en voz alta y en silencio. Practicar la escritura de sucesos de su vida cotidiana para fortalecer la coherencia y la relación de sus ideas. Fortalecer la resolución de problemas más complejos que impliquen más de dos operaciones. Debe realizar sus actividades escolares poniendo mayor importancia al orden, limpieza y dedicación.
Related Documents 3h463d
Observaciones 3er Bimestre Cuarto Grado 1b376c
February 2021 0
Segundo Grado Cuarto Bimestre 61y22
December 2019 112
Examen 3er-bimestre Sexto Grado 6fs6
December 2019 57
Observaciones Y Herramientas 3er Bimestre 123 5w286t
December 2019 50
Examen Segundo Bimestre Cuarto Grado 2l3k6r
November 2019 338
Planeacion Cuarto Bimestre Tercer Grado 6k5r1
December 2019 109More Documents from "Gerardo GE" 2l233e
Observaciones 3er Bimestre Cuarto Grado 1b376c
February 2021 0
3. Spo Pencatatan Dan Pelaporan Sterilisasi 362f4
May 2020 6
Analisis Axiomas De La Comunicacion Y Patologias 6u3j23
December 2019 38
4p345f
February 2021 0
Apostila Microcontrolador 8051- 6 2p3n2q
November 2019 35