COLEGIO ADVENTISTA DE VILLAVICENCIO PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL GESTIÓN DIRECTIVA Objetivos
Plazo Termina 2017
Metas
Indicadores
Acciones
Identificar y hacer convenios con empresas de Villavicencio para la práctica de la Media Técnica.
Realizar la gestión de convenios con el 100% de las instituciones del sector financiero del municipio de Villavicencio
El número de instituciones financieras que establezcan convenios con el colegio.
Junta Directiva
Actualizar el Proyecto Educativo Institucional (PEI)
Estructuración y modernización del Proyecto educativo institucional acorde a los lineamientos gubernamentales que rigen la educación.
Sabely Suárez Escobar.
2016
2017
Promover la educación continua en las diferentes áreas del saber para los empleados de la institución.
Incluir a todo el cuerpo docente en programas de capacitación continua ofrecidos por entidades educativas como el SENA y planes de capacitación docente ofrecidos por la Iglesia Adventista del Séptimo día.
Coherencia entre el Proyecto Educativo Institucional y el artículo 14 del decreto 1860 de 1994, la Ley 115 de 1994, artículos 73 y 87. Decreto 1965 de 2013, articulo 29. El número de docentes que se encuentra en capacitación continua e inscrita a un programa de formación formal o informal.
1) Identificar todas las instituciones financieras en el municipio de Villavicencio 2) Establecer o con las entidades financieras e incentivarlas a establecer el convenio. 3) Realizar un registro de las entidades que establecieron convenio y el número de estudiantes de práctica. 4) Incentivar a la heteroevaluacion y retroalimentación por parte de las empresas a las prácticas educativas cuando termine el proceso. 1) Trabajar mancomunalmente con la comunidad educativa en la revisión y modificación del PEI. 2) Actualizar todo el contenido del PEI. 3) Estructurar el contenido acorde a los lineamientos del MEN.
1) Promocionar la formación continua por parte del cuerpo docente y istrativo 2) Incentivar a los docentes a capacitarse a través del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). 3) Gestionar una capacitación por área anual. 4) Asistir activamente a las capacitaciones pedagógicas organizadas por el departamento de educación de la UCS.
Yamili Barco
2015
2020
Responsable
Inicia 2015
Promover la participación efectiva de los consejos de padres de familia y estudiantes en los procesos de desarrollo institucional
Los Consejos de padres y estudiantes habrán formulado el plan de acción como apoyo a las actividades institucionales, acordes a sus funciones y coherente con el plan Operativo Anual.
Número de acciones ejecutadas por los consejos de padres y estudiantes en apoyo a metas institucionales
1) Convocar a los Consejos de Padres de Familia y Estudiantil, para dar a conocer sus funciones, el cronograma institucional y el plan operativo 2) Exigir un cronograma de actividades propuestas por los consejos de padres y de estudiantes 3) Verificar la participación activa de los Consejos de Estudiantes y de Padres, en las actividades institucionales, mediante seguimiento y registro de evidencias
Sabely Suarez Escobar
Febrero 2017
Abril 2017
COLEGIO ADVENTISTA DE VILLAVICENCIO PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL GESTIÓN ACADÉMICA Plazo Termina 2017
Objetivos
Metas
Indicadores
Acciones
Ordenar los contenidos temáticos de cada asignatura de forma progresiva y sistemática.
Articulación de planes de áreas por ciclos desde prescolar hasta la media vocacional.
El número de planes de área articulados en secretaria de básica y media.
1) Reunión de docentes con jefes de área para re-organizar todos los contenidos de los 2 periodos del año lectivo 2) Organización de los contenidos por ciclos anuales, sistemáticos y consecutivos. 3) Presentación del plan de área, plan de trabajo y plan de capacitación estudiantil a coordinación académica
Yamili Barco
Incluir procesos de educación especial inclusiva en todos los niveles educativos.
Todo el cuerpo docente debe estar capacitado para ofrecer educación inclusiva a todos los estudiantes con limitaciones físicas o cognitivas. Capacitar al 100% de los padres en el uso de la plataforma institucional (quid) y la agenda institucional como
El número de estudiantes con capacidades diferentes en la parte física y cognitiva matriculados en la institución. El número de visitas semanales realizadas por el del acudiente a la plataforma quid.
Organizar una capacitación simultanea sobre educación especial - inclusiva, mostrando los métodos, herramientas, formas de evaluación y promoción de dichos estudiantes.
Yamili Barco
Febrero de 2017
Febrero de 2017
1) En el momento de matrícula guiar de forma personalizada a cada acudiente para enseñarle el manejo de la plataforma. 2) Disponer en la página web del colegio de enlaces a videos tutoriales para que puedan repetir el proceso.
Sheila Correa
2014
2020
Integrar el sistemas de información al modelo pedagógico
Responsable
Inicia 2016
Implementar un programa de apoyo y seguimiento a resultados de estudiantes con bajo rendimiento académico
Gestionar, controlar y hacer seguimiento a las ayudas académicas externas como Martes de Prueba, Pre- ICFES y la Media Técnica.
medio de comunicación académica y comportamental de la institución en tiempo real. Disminuir en un 30% la reprobación en cada periodo con relación al periodo anterior garantizando que finalizado el año escolar la reprobación no supere el 10%
Disminuir en el 90% los estudiantes de bajo rendimientos académico en dichas pruebas.
El número de asignaturas por periodo perdidas por cada estudiante y comparada con las asignaturas aprobadas del periodo anterior.
1) Reunión del Consejo académico para seleccionar al número de estudiante que perdieron más de 1 asignatura. 2) Presentación de un plan de mejora y seguimiento académico. 3) Realizar reuniones del consejo académico a mitad del periodo para verificar el desempeño de los estudiantes seleccionador y promover actividades de refuerzo.
Sabely Suarez
Abril 2017
del
El promedio de estudiantes que perdieron las asignaturas como martes de prueba, PRE-ICFES y la media técnica.
1) El estudiante debe hacer retroalimentación de las pruebas perdidas y hacer énfasis en los problemas que no pudo aprobar. 2) Presentar a tiempo las pruebas que no pueda realizar por algún tipo de impedimento. 3) Hacer un plan de mejora en caso de perder consecutivamente más de 2 evaluaciones.
Yamili Barco
Febrero 2017
Noviembr e del 2017
Noviembr e 2017
COLEGIO ADVENTISTA DE VILLAVICENCIO PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL GESTIÓN ISTRATIVA Y FINANCIERA Objetivos
Metas
Indicadores
Acciones
Ascender el salario de los empleados y ampliar en término de tiempo su contratación.
Brindar contratos a término fijo de 11 meses a todo el cuerpo docente y 12
El número de empleados contratados a 11 y 12 meses en el año lectivo.
Realizar un diagnóstico financiero y basado en el mismo determinar el tiempo de contrato de cada docente no inferior a 10 meses y el del personal istrativo no inferior a 11 meses.
Responsable
Oscar Quevedo
Plazo Inicia Termina Diciembre Diciembre de 2016 de 2017
Ampliar infraestructura institucional.
la
meses al nivel istrativo. Ofrecer una nivelación salarial a docentes nuevos y antiguos acorde a su experiencia y sus titulaciones. Tener una sede externa exclusivamente para la formación de los grados de preescolar y primer grado.
Comprar un terreno amplio para la construcción de una nueva sede campestre.
Crear consciencia en la comunidad educativa en el uso y consumo de los implementos y recursos institucionales.
Aplicar mecanismos efectivos y eficientes en el cobro de cartera.
Disminuir en un 80% los gastos innecesarios en servicio públicos generados por los estudiantes. Preservar los muebles e inmuebles institucionales en su estado óptimo de funcionamiento. Tener una cartera anual de máximo 5.000.000$.
El número de profesionales titulados con un salario superior a 1.200.000.
Verificar los años de experiencia y títulos de los docentes a emplear en el 2017 y designarle el incremento salarial basados en el presupuesto para el año ya mencionado.
Oscar Andrés Quevedo
Diciembre 2016
Febrero 2017
La compra del espacio y la adecuación del mismo, con la papelería reglamentaria para asignar las jornadas educativas.
1) Adquirir un lugar cerca a la sede Central y adecuarla para los grados preescolar y primero. 2) Documentar el espacio a través de la consecución de los permisos reglamentarios para una sede educativa.
Sabely Suarez
Diciembre 2016
Febrero 2017
Las escrituras del terreno especificando la amplitud del terreno, las condiciones y estipulado a nombre del Colegio Adventista de Villavicencio. Los gastos pagados por servicios públicos y su analogía con los meses anteriores.
1) Seleccionar el terreno que cumpla con las condiciones específicas de una institución educativa campestre. 2) Comprar el terreno y hacer los planos de la distribución del mismo. 3) Iniciar la construcción de la nueva sede.
Consejo Directivo
Diciembre 2016
Diciembre 2017
1) Campaña de capacitación institucional sobre la importancia de cuidar la naturaleza 2) Asignación de ministros de medio ambiente que encargados de la supervisión del buen uso de los recursos en jornadas lectivas. 3) Supervisión por parte del cuerpo docente en el uso de los recursos. Responsabilizar a cada estudiante de los inmuebles y mueble que les presta la institución cada año y su obligación de cuidarlos o pagar los daños generados a los mismos por negligencia.
Jefe de área de Ciencia Naturales
Febrero 2017
Diciembre 2017
Oscar Andrés Quevedo
Febrero 2017
Diciembre 2017
1) Recolectar la mayor cantidad de dinero de pensiones en los primeros meses del año escolar. 2) Insistir en el pago oportuno por parte de los acudientes y premiar el pronto pago.
Oscar Andrés Quevedo
Febrero 2017
Diciembre 2017
El estado de los muebles e inmuebles después de terminar el año escolar. Verificar la deuda de los estudiantes con la institución y esta debe ser inferior a 5.000.000 al cerrar
el año escolar, en el mes de diciembre.
3) Realizar un trabajo conjunto con el cuerpo docente en los cortes de cada periodo, para disminuir la cartera de forma considerable en las evaluaciones finales periódicas.
COLEGIO ADVENTISTA DE VILLAVICENCIO PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL GESTIÓN DE LA COMUNIDAD Plazo Inicia Termina Noviembr Diciembre e 2015 2018
Objetivos
Metas
Indicadores
Acciones
Responsable
Establecer un Manual de Convivencia sólido que se adapte a las exigencias de índole social que afligen a nuestra institución.
Adaptar el manual de convivencia acorde a los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional.
El contenido del manual de convivencia de debe estar sustentado en la ley general de Educación y el artículo 14 del decreto 1860.
Realizar una revisión minuciosa del manual de convivencia con el fin de actualizar sus contenidos adaptándolos a las necesidades de la comunidad institucional y fundamentándolas en la ley general de educación.
Izlia Carrillo
Crear y sostener un ambiente de respeto interpersonal en la comunidad educativa.
Disminuir a 0% los casos de intolerancia y violencia escolar.
Las cifras y reportes de convivencias generados por el coordinador académico, docentes y comité de convivencia.
Izlia Carrillo
Noviembr e 2015
Diciembre 2018
Promover la Integración de personas con necesidades especiales y diversidad cultural a la comunidad educativa.
Incentivar, fortalecer y preservar el apoyo a las familias institucionales que poseen necesidades especiales a través de los departamentos de psicología y capellanía.
El porcentaje de personas con necesidades especiales que se encuentran dentro de la institución y que han desarrollado un proceso a través de los departamentos
1) Establecer una política de 0 tolerancia contra la violencia verbal, física o psicológica en los diferentes niveles en la comunidad educativa. 2) Crear ambientes de comunicación libre donde se puedan escuchar todas las necesidades de los estudiantes y sus inquietudes. 3) Resolver de forma eficiente y eficaz cualquier signo violencia en la institución. 4) Establecer espacios de reflexión individual y familiar a los estudiantes que infrinjan las normar de convivencia. 1) Hacer un diagnóstico de la comunidad educativa, donde se puedan detectar las familias con necesidades especiales y de diversidad cultural. 2) Hacer seguimiento a estas familias a través del departamento de capellanía y psicología, como proyección de bienestar estudiantil. 3) Incentivar la inclusión cultural, socioeconómica y religiosa dentro de las aulas de clases a través de las áreas de ética, religión y sociales.
Izlia Carrillo
Noviembr e 2015
Diciembre 2018
Gestionar la creación de ambientes de interacción y recreación entre la comunidad educativa, propiciando el desarrollo social entre los mismos.
Sostener y ampliar el proyecto especial de música para brindar oportunidades de desarrollo cultural y folclórico a nuestros estudiantes.
Promover el compromiso de proyección social que tiene la comunidad educativa con las personas internas y externas a la institución.
de psicología y capellanía. El número de grupos musicales organizados dentro de la institución. La participación de los grupos musicales en los eventos culturales, religiosos y cívicos dentro y fuera de la institución. La cantidad de personas, fundaciones e instituciones beneficiadas con las ayudas obtenidas dentro de la comunidad educativa.
1) Reorganizar los grupos musicales del año lectivo 2017. 2) Establecer un cronograma de trabajo, proyección y participación de eventos cívicos, culturales y religiosos. 3) Promover la música como hobbies entre los estudiantes.
Erick cabrales
Febrero 2016
Diciembre 2018
1) Hacer una campaña de concientización entre los estudiantes sobre el valor de la “empatía” enfocada en ayudar a los estudiantes de escasos recursos. 2) Crear un grupo de proyección social estudiantil acompañado por un docente que se encargue de promover la recolección de alimentos no perecederos en todas las aulas de clases y su debida repartición. 3) Establecer un cronograma de recolección y ayuda anual a través del departamento de capellanía.
Oscar Pereira
Febrero 2016
Diciembre 2018.