Plan De Mojora 2 3r6w3y

I.E. “ JOSE MATIAS MANZANILLA” DE ICA MOVILIZACION NACIONAL PRO LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES I. DATOS GENERALES 1.1. I.E. “José Matías Manzanilla” de Ica 1.2. Nivel: Secundaria 1.3. Distrito: Ica Lugar: Ica Teléfono: 1.4. Profesor: Emerson Apaico Medina Celular: 956684709 1.5. Vigencia del Plan: De Junio del 2013 a Diciembre del 2013 II. IDENTIDAD VISION: La Institución Educativa “José Matías Manzanilla” de Ica, aspira a ser una institución líder, competitiva, capa de alcanzar la excelencia educativa, y estar en condiciones de convertirse en paradigma de una educación innovadora, acorde con las necesidades locales y regionales, y los avances tecnológicos y las necesidades agroexportadoras, industriales, comerciales y turísticas empresariales contemporáneo. MISION: “Formar alumnos y alumnas competentes en lo humanístico, científico, tecnológico, cultural y con emprendimiento y comprensión de su realidad par ser modelos de vida, en armonía con su entorno social y ecológico, comprometidos con el desarrollo económico y social; Regional y Nacional”. LEMA INSTITUCIONAL: “I.E. JMM; somos innovación con Cultura, Disciplina y Trabajo”. III. OBJETIVOS DEL PLAN    

Identificar los factores que influyen en el logro de los aprendizajes. Definir las metas de Aprendizaje en cada grado y la institución. Establecer estrategias para que los estudiantes mejoren y logren sus aprendizajes. Establecer compromisos con los diversos factores que permitan lograr las metas de aprendizajes planteados.

IV. DIAGNOSTICO PROLBEMAS Evaluación censal 2013 y PEISA: Matemática: Comunicación: CTA: Historia y Geog.: PP.FF: Formac. CC.: Ingles: Educación Física: Arte: % Estadístico de alumnos aprobados y desaprobados por Área Curricular

CAUSAS Y/O FACTORES

EFECTOS

% de alumnos ingresantes a las universidades e Institutos Superiores Resultados de participación en concurso de Cuento y Ensayo Resultado de Concurso de la ONEM Resultado Concurso de FENCYT Resultados Juegos Deportivos Nacionales y Copa Claro.

V. METAS SITUACION ACTUAL (Resultado Aprendizajes 2012)

METAS DE APRENDIZAJE 2013

METAS DE APRENDIZAJE 2014

METAS DE APRENDIZAJE 2015

METAS DE APRENDIZAJE 2016

Resultados ECE 2012 Eficiencia Educativa 2012 Concurso de conocimiento Otros 5.1. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES DE LOS ESTUDIANTES QUE DEBE LOGRAR EL DOCENTE EN CADA AREA CURRICULAR DE LA E.B.R 1. Acceden a la lengua escrita desde una perspectiva comunicativa e intercultural, demostrando competencias en la lectura, escritura y la expresión oral en castellano y en su lengua materna siempre que sea posible. 2. Hacer uso efectivo de saberes científicos y matemáticos para afrontar desafíos diversos en contextos reales o plausibles y desde su propia perspectiva intercultural. 3. Utilizan, innovan, generan conocimientos y producen tecnología en diferentes contextos par a enfrentar desafíos. 4. Actúan demostrando seguridad y cuidado de si mismos, valorando su identidad personal, social y cultural en distintos escenarios y circunstancias. 5. Desarrollan d8iversos lenguajes artísticos, demostrando capacidad de apreciación, creación y expresión en cada uno de ellos. 6. Se relacionan armónicamente con la naturaleza y promueven el manejo sostenible de los recursos. 7. Actúan con emprendimiento, haciendo uso de diversos conocimientos y manejo de tecnologías que le permitan insertarse al mundo productivo. 8. Actúan en la vida social con plena conciencia de derechos y deberes, y con responsabilidad activa por el bien común. 5.2. TRANSITOS QUE SE DEMANDA AL DOCENTE PARA UNA EDUCACION INTEGRAL Concretar los aprendizajes fundamentales, requiere de cambios sustanciales en los saberes, practica y relaciones intersubjetivas y ética profesional qu desarrollan los docentes. La renovación de la practica pedagógica se sustenta en una visión transformadora que permita transitar de la enseñanza tradicional a la producción del conocimiento mediante el uso de las capacidades en cada área, haciendo uso de las TICs, de la creatividad artísticas, la inventiva científica del alumno y sus capacidades deportivas par obtener mejores resultados o logros educativos, que deben ser presentados y compartidos con los padres de familia y la comunidad en el DIA DEL LOGRO educativo institucional ha realizarse en el mes de Julio.

5.3.

VI. ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA VII.