Proyecto De Democracia Y Paz 3c15t

PROYECTO DE DEMOCRACIA Y PAZ. El proyecto de democracia y paz está liderado por los docentes del departamento de Ciencias Sociales de la institución, con el que se busca promover la sana convivencia, poniendo en práctica los principios y derechos democráticos de los ciudadanos reglamentados en la Constitución Política de 1.991, a través de las jornadas democráticas que se desarrollan en los dos primeros meses del año lectivo, donde todos los de la comunidad educativa participan en la escogencia de los órganos colegiados. De igual forma, este es uno de los proyectos más importantes para el desarrollo socio-afectivo del estudiante, ya que con él se busca crear ambientes que le permitan relacionarse consigo mismo y con los demás, a través de diferentes actividades como charlas, conversatorios, foros, integraciones, caminatas, entre otras. Las relaciones a las que nos referimos, estarán basadas en el respeto no sólo de las personas, y sus diferentes formas de pensamientos, creencias religiosas, raza, entre otros, sino también en los símbolos que los representan (uniformes, escudos, himnos, carnet, etc.), para alcanzar estos propósitos, se proponen las siguientes acciones:  El docente debe ser consciente de su responsabilidad como modelo en valores y como tal debe actuar poniéndolos en práctica en cualquier escenario en que se encuentre sirviendo de ejemplo ante la sociedad. Consecuente con todo esto el maestro debe proyectarse a través de actividades tendientes a fortalecer la educación en valores en la comunidad educativa.  Planear actividades en diferentes modalidades donde se desarrolle el sentido de la responsabilidad en los estudiantes.  Solicitar a los padres y/o acudientes su colaboración en la revisión de actividades y trabajos asignados a sus hijos (responsabilidad).  Integrar al estudiante en grupos cooperativos.  Realizar prácticas cívicas continuamente para inculcar en el estudiante el sentido patrio.  Orientar a los educandos a llamar respetuosamente a sus compañeros, amigos, padres, vecinos, y profesores por su nombre.

 Organizar dinámicas de grupos que conlleven al respeto de sí mismo y de los demás.  Realizar mensajes alusivos a los valores patrios, los cuales deberán ser cambiados semanalmente.  Inculcar en los estudiantes respeto a sí mismo, mediante el cuidado de su uniforme y sus símbolos (carnet, escudo, etc.), ya que forma parte de cada uno.  Propiciar espacios que permitan el desarrollo cívico y democrático.  Fomentar en el educando el respeto a sus progenitores y familiares, compañeros, maestros, directivos, istrativos y demás de la comunidad educativa.  Orientar mediante reseñas históricas de la bandera, el escudo e himno nacional, la importancia de la independencia, la libertad y la lucha por la soberanía nacional.  Elaborar proyectos para incentivar a los estudiantes a componer el himno de su institución.  Realizar actos cívicos donde se resalte la entonación del himno nacional y la izada de la bandera de acuerdo con el plan de actividades.  Fomentar la colaboración y solidaridad entre compañeros mediante labores conjuntas, no sólo académicas sino comunitarias.  Desarrollar en los estudiantes la capacidad de diálogo para facilitar la participación de todos en las decisiones que los afecten en la vida económica, política, istrativa, social, y cultural.  Formar en el estudiante el respeto a la autoridad legítima y a la ley, a la cultura nacional, a la historia colombiana y a los símbolos patrios.  Desarrollar en los estudiantes la capacidad crítica, reflexiva y analítica que fortalezca el avance científico y tecnológico con prioridad al mejoramiento cultural y de la calidad de vida de la población, a la participación en la búsqueda de alternativas de solución a los problemas y al progreso socio-económico del país.