Resumen Jean Piaget 5z3k73

RESUMEN SOBRE EL MODELO DE APRENDIZAJE DE JEAN PIAGET GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO GRUPO: 938313 PROYECTO DE VIDA Y ESTILOS DE APRENDIZAJE INSTRUCTORA: LUZ EUGENIA SIERRA INTEGRANTES: MONICA PATRICIA HENAO MONTOYA JESUS ALEJANDRO GÓMEZ PARRA Para Piaget la adquisición del conocimiento es una construcción continua que se basa en la capacidad de adaptación del organismo biológico al medio ambiente y la cual pasa por la niñez, la adolescencia y se prolonga en la actividad científica. Esta adaptación se logra a través de la interacción entre el sujeto y el objeto del conocimiento utilizando como mecanismos las facultades de asimilación y acomodación. En el desarrollo intelectual se presenta un proceso donde las ideas son reestructuradas y mejoradas a través de los cambios externos o intrusiones en la forma ordinaria de pensar que propician una interacción entre las estructuras mentales de cada individuo con el medio ambiente y de esta manera se crean conflictos y desequilibrios (confusiones), que la persona debe resolver a través de su propia actividad intelectual. De todo esto resulta una nueva forma de pensar y estructurar las cosas; una manera que da nueva comprensión y satisfacción al sujeto. Un estado de nuevo equilibrio que es el conocimiento.