Revista De Primer Ciclo 615743
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- Words: 1,664
- Pages: 11
MATERIAL COMPLEMENTARIO Continuación de las
páginas 6 a 8 , “Acto del 2 de Abril”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n. º 200 , del mes de abril de 2015.
En esta edición Nº 200 de Maestra de Primer Ciclo del mes de abril en las páginas 6 a 8 se presentan el acto del 2 de abril por el Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas y las actividades previas para desarrollar en el aula junto a tus estudiantes. Para completar esta entrega te ofrecemos estas invitaciones listas para imprimir, completar y repartir. También te regalamos unos hermosos pines y banderines para que los chicos puedan lucir orgullosos.
2 de Abril ●
Invitaciones para el acto.
¡A las Islas Malvinas, nuestro amor soberano! Nuestro honor y recuerdo a los caídos y los veteranos.
¡A las Islas Malvinas, nuestro amor soberano! Nuestro honor y recuerdo a los caídos y los veteranos.
El día a las horas los esperamos para conmemorar juntos un nuevo aniversario del 2 de Abril. ¡No falten!
El día a las horas los esperamos para conmemorar juntos un nuevo aniversario del 2 de Abril. ¡No falten!
¡A las Islas Malvinas, nuestro amor soberano! Nuestro honor y recuerdo a los caídos y los veteranos.
¡A las Islas Malvinas, nuestro amor soberano! Nuestro honor y recuerdo a los caídos y los veteranos.
El día a las horas los esperamos para conmemorar juntos un nuevo aniversario del 2 de Abril. ¡No falten!
El día a las horas los esperamos para conmemorar juntos un nuevo aniversario del 2 de Abril. ¡No falten!
Material complementario de la
revista maestra de primer ciclo n.0 200 - abril 2015
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páginas 6 a 8 , “Acto del 2 de Abril”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n. º 200 , del mes de abril de 2015.
ISLAS MALVINAS
ISLAS MALVINAS
Amor soberano,
Amor soberano,
ISLAS MALVINAS
ISLAS MALVINAS
Amor soberano,
Amor soberano,
orgullo argentino
orgullo argentino
Material complementario de la
orgullo argentino
orgullo argentino
revista maestra de primer ciclo n.0 200 - abril 2015
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MATERIAL COMPLEMENTARIO Continuación de las
páginas 6 a 8 , “Acto del 2 de Abril”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n. º 200 , del mes de abril de 2015.
2 de Abril Banderines para el acto.
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S LA S NA Material complementario de la
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revista maestra de primer ciclo n.0 200 - abril 2015
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MATERIAL COMPLEMENTARIO Continuación de las
páginas 12 a 14 , “Gatopato y la princesa Monilda”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 200 , del mes de abril de 2015.
En la misma edición del mes de abril, en las páginas 12 a 14 y en el póster n.° 2 Te ofrecemos el cuento “Gatopato y la princesa Monilda”, de la famosa escritora argentina María Elena Walsh. Aquí te dejamos la secuencia para imprimir, fotocopiar y poder trabajar con tus estudiantes. Te ofrecemos también unas tarjetas para crear “amigos de Gatopato”.
Gatopato y la princesa Monilda
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páginas 12 a 14 , “Gatopato y la princesa Monilda”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 200 , del mes de abril de 2015.
Gatopato y la princesa Monilda Te ofrecemos también unas tarjetas para crear “amigos de Gatopato”. ● Imprimir y recortar las tarjetas. Armar dos mazos, en el primer mazo colocar las tarjetas n.° 1; en el segundo, las tarjetas n.° 2. Por turnos, los chicos tomarán una tarjeta de cada mazo y armarán un “amigo de Gatopato” sobre el cual podrán escribir su nombre y una descripción. Tarjetas n.° 1
DELFÍN
PERRO
RANA
CHANCHO
JIRAFA
ELEFANTE
VACA
CEBRA
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páginas 12 a 14 , “Gatopato y la princesa Monilda”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 200 , del mes de abril de 2015.
Gatopato y la princesa Monilda Te ofrecemos también unas tarjetas para crear “amigos de Gatopato”. ● Imprimir y recortar las tarjetas. Armar dos mazos, en el primer mazo colocar las tarjetas n.° 1, en el segundo, las tarjetas n.° 2. Por turnos, los chicos tomarán una tarjeta de cada mazo y armarán un “amigo de Gatopato” sobre el cual podrán escribir su nombre y una descripción. Tarjetas n.° 2
PULPO
GATO
OVEJA
PALOMA
COCODRILO
PATO
CABALLO
AVESTRUZ
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páginas 18 y 19, “Los animales que viven bajo la tierra”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 200, del mes de abril de 2015.
También en nuestra edición del mes de abril encontrarás dos posters, sugerencias de actividades y fotocopiables para abordar un tema sumamente interesante: Los animales que viven bajo la tierra. Aquí te dejamos una ficha para que tus niños la completen con los cambios que observan periódicamente en el terrario.
Los animales que viven bajo la tierra TAMBIÉN EN NUESTRA EDICIÓN DEL MES DE ABRIL ENCONTRARÁS DOS POSTERS, SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES Y FOTOCOPIABLES PARA ABORDAR UN TEMA SUMAMENTE INTERESANTE: LOS ANIMALES QUE VIVEN BAJO LA TIERRA. AQUÍ TE DEJAMOS UNA FICHA PARA QUE TUS NIÑOS LA COMPLETEN CON LOS CAMBIOS QUE OBSERVAN PERIÓDICAMENTE EN EL TERRARIO.
●
EL TERRARIO DEL AULA FECHA DE OBSERVACIÓN: CAMBIOS OBSERVADOS:
FECHA DE OBSERVACIÓN: CAMBIOS OBSERVADOS:
FECHA DE OBSERVACIÓN: CAMBIOS OBSERVADOS:
FECHA DE OBSERVACIÓN: CAMBIOS OBSERVADOS:
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página 20, “Valor posicional de los números”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n. º 200 , del mes de abril de 2015.
Aquí te dejamos actividades y problemas para trabajar acerca del Valor posicional de los números y complementar el póster y las actividades que te ofrecemos en la página 20 de la edición del mes de abril.
NOMBRES Y PISTAS LOS NOMBRES DE LOS NÚMEROS NOS DAN PISTAS DE LOS NÚMEROS QUE LOS FORMAN. ● MIRÁ CON ATENCIÓN Y COMPLETÁ COMO EN EL EJEMPLO.
CUARENTA Y OCHO
SETENTA Y UNO
NOVENTA Y DOS
CINCUENTA Y CINCO
VEINTIOCHO
OCHENTA Y CUATRO
SESENTA Y SEIS
NOVENTA Y CINCO
TREINTA Y SIETE
30 + 7 10 + 10 + 10 + 7
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página 20, “Valor posicional de los números”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n. º 200 , del mes de abril de 2015.
SITUACIONES PROBLEMÁTICAS ●
RESOLVÉ LAS SIGUIENTES SITUACIONES PROBLEMÁTICAS. TENÍA 26 PESOS Y DURANTE TODOS LOS DÍAS AHORRÉ UN PESO MÁS. ESCRIBÍ, EN TU CUADERNO, CUÁNTAS VECES TENÉS QUE SUMAR 1 PARA SABER CUÁNTO DINERO TENGO AL FINALIZAR LA SEMANA.
TENÍA 63 PESOS EN MI ALCANCÍA Y DURANTE TRES DÍAS SEGUIDOS SAQUÉ 10 PESOS CADA DÍA. ¿CUÁNTO DINERO ME QUEDÓ?
RESPUESTA:
RESPUESTA:
¿CUÁL ES LA MENOR CANTIDAD DE BILLETES DE $10 Y MONEDAS DE $1 QUE NECESITO PARA FORMAR $57?
ANOTÁ EL NÚMERO 12 EN EL VISOR DE TU CALCULADORA. ¿CÓMO PODÉS HACER PARA QUE SE TRANSFORME PRIMERO EN 22 Y DESPUÉS EN 32?
RESPUESTA:
RESPUESTA:
ESCRIBÍ EL NÚMERO 8 EN LA CALCULADORA, SUMALE 10, DESPUÉS 10 MÁS, Y OTRA VEZ 10 MÁS. ¿ES CIERTO QUE EL RESULTADO ES 38?
DESPUÉS DE SUMARLE 100 A UN NÚMERO QUE PENSÉ, ME APARECIÓ EN EL VISOR DE LA CALCULADORA EL 129. ¿QUÉ NÚMERO PENSÉ PRIMERO?
RESPUESTA:
RESPUESTA:
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páginas 28 y 29, “Las instituciones sociales y sus trabajadores”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 200, del mes de abril de 2015.
En la edición de abril también vas a encontrar todo lo que necesitas para trabajar sobre Las Instituciones Sociales y los modos en que dan respuesta a las necesidades de las personas. A continuación te ofrecemos esta actividad para que tus niños puedan escribir acerca de los roles que ejercen estas personas en las instituciones.
LAS INSTITUCIONES SOCIALES Y SUS TRABAJADORES ●
COMPLETÁ LAS SIGUIENTES FICHAS CON LO QUE SABÉS SOBRE CADA TRABAJADOR.
ESTA PERSONA TRABAJA COMO:
ESTA PERSONA TRABAJA COMO:
LA INSTITUCIÓN DONDE EJERCE SU TRABAJO ES:
LA INSTITUCIÓN DONDE EJERCE SU TRABAJO ES:
SU PRINCIPAL TAREA ES:
SU PRINCIPAL TAREA ES:
ESTA PERSONA TRABAJA COMO:
ESTA PERSONA TRABAJA COMO:
LA INSTITUCIÓN DONDE EJERCE SU TRABAJO ES:
LA INSTITUCIÓN DONDE EJERCE SU TRABAJO ES:
SU PRINCIPAL TAREA ES:
SU PRINCIPAL TAREA ES:
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páginas 24 y 25, “Día del Animal”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 200, del mes de abril de 2015.
Les ofrecemos el molde de las páginas 24 y 25 para que puedan realizar la mascota de la foto, que decora la puerta del aula y recordar la efeméride del Día del animal.
LAS INSTITUCIONES SOCIALES Y SUS TRABAJADORES ●
COMPLETÁ LAS SIGUIENTES FICHAS CON LO QUE SABÉS SOBRE CADA TRABAJADOR. 20/25 cm
cuerpo (puerta)
patas
cola orejas
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páginas 6 a 8 , “Acto del 2 de Abril”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n. º 200 , del mes de abril de 2015.
En esta edición Nº 200 de Maestra de Primer Ciclo del mes de abril en las páginas 6 a 8 se presentan el acto del 2 de abril por el Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas y las actividades previas para desarrollar en el aula junto a tus estudiantes. Para completar esta entrega te ofrecemos estas invitaciones listas para imprimir, completar y repartir. También te regalamos unos hermosos pines y banderines para que los chicos puedan lucir orgullosos.
2 de Abril ●
Invitaciones para el acto.
¡A las Islas Malvinas, nuestro amor soberano! Nuestro honor y recuerdo a los caídos y los veteranos.
¡A las Islas Malvinas, nuestro amor soberano! Nuestro honor y recuerdo a los caídos y los veteranos.
El día a las horas los esperamos para conmemorar juntos un nuevo aniversario del 2 de Abril. ¡No falten!
El día a las horas los esperamos para conmemorar juntos un nuevo aniversario del 2 de Abril. ¡No falten!
¡A las Islas Malvinas, nuestro amor soberano! Nuestro honor y recuerdo a los caídos y los veteranos.
¡A las Islas Malvinas, nuestro amor soberano! Nuestro honor y recuerdo a los caídos y los veteranos.
El día a las horas los esperamos para conmemorar juntos un nuevo aniversario del 2 de Abril. ¡No falten!
El día a las horas los esperamos para conmemorar juntos un nuevo aniversario del 2 de Abril. ¡No falten!
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ISLAS MALVINAS
ISLAS MALVINAS
Amor soberano,
Amor soberano,
ISLAS MALVINAS
ISLAS MALVINAS
Amor soberano,
Amor soberano,
orgullo argentino
orgullo argentino
Material complementario de la
orgullo argentino
orgullo argentino
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2 de Abril Banderines para el acto.
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En la misma edición del mes de abril, en las páginas 12 a 14 y en el póster n.° 2 Te ofrecemos el cuento “Gatopato y la princesa Monilda”, de la famosa escritora argentina María Elena Walsh. Aquí te dejamos la secuencia para imprimir, fotocopiar y poder trabajar con tus estudiantes. Te ofrecemos también unas tarjetas para crear “amigos de Gatopato”.
Gatopato y la princesa Monilda
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Gatopato y la princesa Monilda Te ofrecemos también unas tarjetas para crear “amigos de Gatopato”. ● Imprimir y recortar las tarjetas. Armar dos mazos, en el primer mazo colocar las tarjetas n.° 1; en el segundo, las tarjetas n.° 2. Por turnos, los chicos tomarán una tarjeta de cada mazo y armarán un “amigo de Gatopato” sobre el cual podrán escribir su nombre y una descripción. Tarjetas n.° 1
DELFÍN
PERRO
RANA
CHANCHO
JIRAFA
ELEFANTE
VACA
CEBRA
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PULPO
GATO
OVEJA
PALOMA
COCODRILO
PATO
CABALLO
AVESTRUZ
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También en nuestra edición del mes de abril encontrarás dos posters, sugerencias de actividades y fotocopiables para abordar un tema sumamente interesante: Los animales que viven bajo la tierra. Aquí te dejamos una ficha para que tus niños la completen con los cambios que observan periódicamente en el terrario.
Los animales que viven bajo la tierra TAMBIÉN EN NUESTRA EDICIÓN DEL MES DE ABRIL ENCONTRARÁS DOS POSTERS, SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES Y FOTOCOPIABLES PARA ABORDAR UN TEMA SUMAMENTE INTERESANTE: LOS ANIMALES QUE VIVEN BAJO LA TIERRA. AQUÍ TE DEJAMOS UNA FICHA PARA QUE TUS NIÑOS LA COMPLETEN CON LOS CAMBIOS QUE OBSERVAN PERIÓDICAMENTE EN EL TERRARIO.
●
EL TERRARIO DEL AULA FECHA DE OBSERVACIÓN: CAMBIOS OBSERVADOS:
FECHA DE OBSERVACIÓN: CAMBIOS OBSERVADOS:
FECHA DE OBSERVACIÓN: CAMBIOS OBSERVADOS:
FECHA DE OBSERVACIÓN: CAMBIOS OBSERVADOS:
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Aquí te dejamos actividades y problemas para trabajar acerca del Valor posicional de los números y complementar el póster y las actividades que te ofrecemos en la página 20 de la edición del mes de abril.
NOMBRES Y PISTAS LOS NOMBRES DE LOS NÚMEROS NOS DAN PISTAS DE LOS NÚMEROS QUE LOS FORMAN. ● MIRÁ CON ATENCIÓN Y COMPLETÁ COMO EN EL EJEMPLO.
CUARENTA Y OCHO
SETENTA Y UNO
NOVENTA Y DOS
CINCUENTA Y CINCO
VEINTIOCHO
OCHENTA Y CUATRO
SESENTA Y SEIS
NOVENTA Y CINCO
TREINTA Y SIETE
30 + 7 10 + 10 + 10 + 7
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SITUACIONES PROBLEMÁTICAS ●
RESOLVÉ LAS SIGUIENTES SITUACIONES PROBLEMÁTICAS. TENÍA 26 PESOS Y DURANTE TODOS LOS DÍAS AHORRÉ UN PESO MÁS. ESCRIBÍ, EN TU CUADERNO, CUÁNTAS VECES TENÉS QUE SUMAR 1 PARA SABER CUÁNTO DINERO TENGO AL FINALIZAR LA SEMANA.
TENÍA 63 PESOS EN MI ALCANCÍA Y DURANTE TRES DÍAS SEGUIDOS SAQUÉ 10 PESOS CADA DÍA. ¿CUÁNTO DINERO ME QUEDÓ?
RESPUESTA:
RESPUESTA:
¿CUÁL ES LA MENOR CANTIDAD DE BILLETES DE $10 Y MONEDAS DE $1 QUE NECESITO PARA FORMAR $57?
ANOTÁ EL NÚMERO 12 EN EL VISOR DE TU CALCULADORA. ¿CÓMO PODÉS HACER PARA QUE SE TRANSFORME PRIMERO EN 22 Y DESPUÉS EN 32?
RESPUESTA:
RESPUESTA:
ESCRIBÍ EL NÚMERO 8 EN LA CALCULADORA, SUMALE 10, DESPUÉS 10 MÁS, Y OTRA VEZ 10 MÁS. ¿ES CIERTO QUE EL RESULTADO ES 38?
DESPUÉS DE SUMARLE 100 A UN NÚMERO QUE PENSÉ, ME APARECIÓ EN EL VISOR DE LA CALCULADORA EL 129. ¿QUÉ NÚMERO PENSÉ PRIMERO?
RESPUESTA:
RESPUESTA:
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MATERIAL COMPLEMENTARIO Continuación de las
páginas 28 y 29, “Las instituciones sociales y sus trabajadores”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 200, del mes de abril de 2015.
En la edición de abril también vas a encontrar todo lo que necesitas para trabajar sobre Las Instituciones Sociales y los modos en que dan respuesta a las necesidades de las personas. A continuación te ofrecemos esta actividad para que tus niños puedan escribir acerca de los roles que ejercen estas personas en las instituciones.
LAS INSTITUCIONES SOCIALES Y SUS TRABAJADORES ●
COMPLETÁ LAS SIGUIENTES FICHAS CON LO QUE SABÉS SOBRE CADA TRABAJADOR.
ESTA PERSONA TRABAJA COMO:
ESTA PERSONA TRABAJA COMO:
LA INSTITUCIÓN DONDE EJERCE SU TRABAJO ES:
LA INSTITUCIÓN DONDE EJERCE SU TRABAJO ES:
SU PRINCIPAL TAREA ES:
SU PRINCIPAL TAREA ES:
ESTA PERSONA TRABAJA COMO:
ESTA PERSONA TRABAJA COMO:
LA INSTITUCIÓN DONDE EJERCE SU TRABAJO ES:
LA INSTITUCIÓN DONDE EJERCE SU TRABAJO ES:
SU PRINCIPAL TAREA ES:
SU PRINCIPAL TAREA ES:
Material complementario de la
revista maestra de primer ciclo n.0 200 - abril 2015
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MATERIAL COMPLEMENTARIO Continuación de las
páginas 24 y 25, “Día del Animal”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 200, del mes de abril de 2015.
Les ofrecemos el molde de las páginas 24 y 25 para que puedan realizar la mascota de la foto, que decora la puerta del aula y recordar la efeméride del Día del animal.
LAS INSTITUCIONES SOCIALES Y SUS TRABAJADORES ●
COMPLETÁ LAS SIGUIENTES FICHAS CON LO QUE SABÉS SOBRE CADA TRABAJADOR. 20/25 cm
cuerpo (puerta)
patas
cola orejas
Material complementario de la
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