Sesion 07 - Reconozco Mi Estilo De Aprendizaje 6m656m

I.E “JOSE DOMINGO ATOCHE” – PÁTAPO

PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 07 I.

DATOS GENERALES :

DOCENTE GRADO SECCIÓN UNIDAD DURACIÓN II. III. IV.

VICTOR RISCO SANTISTEBAN 3° “D” 03 02 horas. TÍTULO DE LA SESIÓN : “RECONOZCO MI ESTILO DE APRENDIZAJE” SITUACIÓN DE APRENDIZAJE : Estilos de aprendizaje APRENDIZAJE ESPERADO:

COMPETENCIA

Afirma su identidad

I.

SECUENCIA DIDÁCTICA: PROCESOS

CAPACIDAD

INDICADOR

Se valora así mismo

Explica, en base al conocimiento de sí mismo sus características personales, familiares y culturales

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO

PEDAGÓGICOS

INICIO

DESARROLLO

 Luego de saludar afectuosamente a los estudiantes.  Se realiza en formas breve actividades permanentes como la asistencia de los estudiantes.  Enseguida se realizará al análisis de los casos presentados presentadas en su libro.  Se pide a los estudiantes que participen de forma voluntaria con la respuesta algunas preguntas  ¿A qué se deberá que Jun no recuerde la información?  ¿Por qué crees que sí recuerda Juan las reglas del juego?  ¿Qué te ayuda a aprender mejor cuando aprendes?  ¿Qué tendrán aspectos que cambiar para mejorar sus resultados?  La docente hace referencia sobre las diferentes formas que existen de captar una información y procesarla esta puede ser de forma auditiva, o en la situación del juego es decir cenestésicamente a través del movimiento otros aprenden mirando láminas, películas  Se recuerdan de manera conjunta con los estudiantes definiciones básicas como canales y estilos de aprendizaje.  Luego de recoger lo expresado por los estudiantes se formarán grupos de trabajo.  Equipo N°1: Canales de aprendizaje, Canal visual.  Equipo N°2: Canal Auditivo  Equipo N° 3: Canal Cenestésico  Equipo N° 4: Estilos de aprendizaje Activo y reflexivo  Equipo N° 5: Estilos de aprendizaje pragmático y teórico.

30’

50’

CIERRE

 Enseguida los estudiantes deberá elaborar organizador gráfico de la información presentada.  Luego la docente hará un plenario donde participarán todos los estudiantes  Los estudiantes en sus cuadernos resolverán la ficha de evaluemos y reflexionemos.  Resolverán la ficha de metacognición  Se reparte el material impreso.

10’

II. EVALUACIÓN COMPETENCIA

Afirma su identidad

CAPACIDAD

INDICADOR

Se valora así mismo

Explica, en base al conocimiento de sí mismo sus características personales, familiares y culturales

INSTRUMENTO Organizador Visual Intervención Oral