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Guía de estudio

Texto: La psicología social: una panorámica general. Autor: José Miguel Salazar Preguntas: 1. Identifica las tres acepciones de “hombre como ser social” que da el autor. Explica cada una. a) El hombre es social por las mismas características de su naturaleza biológica. Significa que los patrones conductuales del ser humano se adquiere en el proceso de evolución y se transmite genéticamente. b) El hombre es social porque vive en grupos y porque la mayor parte de su conducta es una respuesta a estímulos de otros seres humanos. Significa que como el hombre está siempre relacionándose con otros seres humanos la conducta se ve influida por el grupo al que pertenece ya que cada estimulo que recibimos de otro ser humano es lo que nos hace comportarnos de una forma determinada. c) El hombre es social porque la forma en que el sujeto responde a los estímulos está condicionado por las influencias socioculturales que ha experimentado a través de su historia. Significa que el hombre internalizo una cultura que influirá en cómo se comporta, o sea adquiere un patrón de respuestas conductuales para determinadas situaciones. 2. Identifica los dos modelos principales de la psicología social. Explica en qué consiste cada uno. Explica los motivos por los cuales uno de ellos hoy día es más vigente que el anterior. a) Modelo E-R: Tiene una versión watsoniana (E-R) y una versión Skineriana (R-E) sin embargo ambos están de acuerdo en que es posible explicar, predecir y controlar la conducta del hombre estudiando la conexión entre estímulo y respuesta. b) Modelo E-O-R: Tiene una versión de Woodworth y una versión de Tolman y ambos plantean que es necesario tomar en cuenta lo que pasa entre el estímulo y respuesta, ya que este es el que percibe el estímulo y emite la respuesta. El modelo mas frecuente es el E-O-R ya que toma en cuenta las características de “O” que en este caso corresponde a las

características psicológicas del sujeto. En comparación al otro modelo que deja de lado algo tan importante como es “O” ya que este será un determinante de la conducta, al condicionar el efecto del estímulo que influirá en la respuesta y además el modelo E-R solo es una forma descriptiva de la sociabilidad del hombre, al decir que solo responde a estímulos por lo que es una concepción incompleta. 3. Explica brevemente las posiciones teóricas de a. Rubinstein y su teoría marxista del reflejo y las propiedades psicológicas: Plantea que las influencias externas condicionan la misma naturaleza interna de las y de los fenómenos y que toda acción de un fenómeno sobre otra se refracta a través de las propiedades internas de este último. Si estos planteamientos los ubicamos en el ámbito de la psicología, diríamos que las propiedades psíquicas del hombre aparecen como determinadas por el estilo de vida de la persona, o sea que las influencias externas actúan sobre las condiciones internas. b. Bandura y su teoría del aprendizaje social: Plantea que el hombre tiene tres características distintivas, la primera es la capacidad de aprender por observación, o sea aprender patrones de conducta siguiendo ejemplos y no por un proceso de ensayo y error, la segunda es tener un superioridad en capacidades cognoscitivas, que le permiten representar simbólicamente influencias externas para después guiar su acción y tercera la capacidad de crear influencias autorreguladoras, o sea poder controlar nuestra propia conducta hasta cierto grado. c. Bandura y su teoría de la auto eficiencia: Postula que existe un procesador central de información para cuantificar la eficiencia de la persona, o sea las personas procesan, pesan e integran diversas fuentes de información acerca de sus capacidades y regulan sus esfuerzos y además desarrollan expectativas de eficacia por sus logros anteriores. d. Lewin y su teoría del campo: Postula que la conducta debe ser derivada de una totalidad de factores coexistentes y que estos factores tienen un campo dinámico, en el sentido de que cualquier parte del campo depende de las otras partes 4. Identifica los grandes problemas de la Psicología social y da una definición breve de en qué consiste cada uno.

a) Bases biológicas de la conducta social: en este ámbito se hacen experimentos y estudios a las “madres artificiales” y sobre la impronta, y actualmente esta problemática se evidencia en la teoría de Latané y Hothershal quienes plantean cuatro teorías de atracción, este ámbito de la psicología social es el que se encarga de entregar un componente biológico a la conducta del ser humano, trata de determinar los patrones conductuales a través de un conjunto de factores completamente genéticos. b) Desarrollo de la psicología ambiental: este ámbito surge por la relación del hombre con el medio en el que vive, la psicología ambiental se ve influida a lo menos por dos corrientes, la primera es la influencia de la impronta con los estudios de Hall y la segunda tiene carácter cognoscitivo y es propuesta por Lewin quien nos habla de la ecología psicológica. c) El estudio de los grupos, este ámbito tiene dos puntos de vista, uno que es vivencial, que pone énfasis en la experiencia individual, obtenida por la participación del individuo en un grupo y otro el punto es el experimental, este punto deriva de los experimentos realizados por Allport, que condujeron al enunciado de la teoría de la facilitación social. d) Cognición social: uno de los subproblemas de este ámbito es el de los estereotipos sociales, aquí se trata de averiguar cómo se perciben los grupos sociales mutuamente y a si mismos. Otro subproblema es el de los constructos personales, que pone énfasis en la forma que los sujetos perciben la realidad. e) Actitud y valores: para algunos autores este es el problema de la psicología social f) Comunicación: este ámbito se puede subdividir en la comunicación de masas, donde se realizaron varios experimentos y la interpersonal, donde se trata de describir la comunicación no verbal, que pueden o no tener características universales. g) Socialización: este ámbito se centra en el proceso en que se adquieren características como individuo que funciona en un grupo social. Este ámbito tiene claras influencias, como la Erickson, malinosky, Mead, Whiting y Child. h) Carácter nacional: En este ámbito se postula que puede ser posible identificar patrones de personalidad que sean diferentes cuando se

comparan culturas, sociedades y nacionales. En este ámbito han trabajado más psicólogos con tendencia psicoanalítica.

Texto: Percepción social. Autor: Eduardo Santoro. 1. ¿Qué es la percepción social? a) Inicialmente se utilizó el término de percepción social para indicar la influencia de los factores sociales y culturales en la percepción, pero actualmente se puede definir como la influencia de los factores sociales y culturales sobre la percepción y cognición.

2. ¿Cuáles son los dos enfoques tradicionales del estudio de la percepción social? b) Influencia de los factores sociales y culturales sobre la percepción y cognición c) Influencia de la percepción de las personas, conocimientos de los otros, la formación de impresiones y proceso de atribución 3. ¿Cuáles son los supuestos de la teoría de los estados directivos de la percepción social? 4. ¿Cuál es el valor de la percepción social en tanto mecanismo adaptativo o mecanismo para predecir el comportamiento de los demás?

5. ¿Cuáles son los tipos de ambientes que ejercen un tipo de influencia sobre los procesos perceptuales (Insel y Moos)? a) Ecológico: son las características físicas, geográficas, meteorológicas y arquitectónicas donde se desenvuelve el hombre. b) Organizacional: son las organizaciones que con sus estructuras y funciones determinan el tipo de ambiente que afecta la conducta. c) Características personales: Los de una determinada cultura poseen ciertas características físicas y en sus habilidades, en organizaciones y grupos, etc.

d) Conductuales: en su relación con otros individuos y con el medio ambiente se generan determinados patrones de comportamiento. e) Propiedades reforzantes: en cada medio predominan contingencias reforzantes y castigos que generan un mecanismo de discriminación selectiva frente a la realidad f) Características psicosociales y clima organizacional: trata de las dimensiones predominantes de la cultura que generan sistemas de información y expectativas frente a la realidad. 6. ¿Cómo resume Tajfel los mecanismos de influencia de los factores sociales y culturales sobre la percepción? Taijfel resume la influencia de los factores sociales y culturales en tres criterios: a) Familiaridad: Se refiere al mayor o menor o con determinados artefactos o estímulos típicos de una cultura. b) Valor funcional: es la importancia que tienen para el individuo o grupo las distintas propiedades del ambiente las que determinaran la selectividad , predisposición o rechazo a la estimulación c) Sistemas de comunicación: la información del medio se codifica en sistemas que usan categorías. Entonces se da una relación entre el número y tipo de categorías verbales y la fineza discriminativa de los integrantes de una cultura. 7. ¿Cuál es la relación entre la percepción social y los sistemas de categorización? 8. ¿En qué consistió el experimento de Asch y qué demostraba? En el experimento de asch un sujeto se coloca en una situación de estimación de longitud de líneas ante un grupo de sujetos previamente preparados por el experimentador y a quienes se les ha asignado la tarea de emitir juicios erróneos. Con este experimento se demostraba que el sujeto modificaba el juicio que creía correcto solo para ajustarlos a lo que el grupo percibia.

9. ¿En qué consiste el proceso de percepción de las personas según el modelo de Warr y Knapper?

El proceso se puede considerar como un sistema donde la entrada está formada por tres elementos: las características de la persona, la información sobre el contexto y la información almacenada sobre la persona estimulo. La información proveniente de estas fuentes es filtrada por el selector de entrada, donde se toman decisiones respecto a cuales estímulos se les dará curso en el proceso. 10. ¿En qué consiste el proceso de percepción de las personas según el modelo de Secord y Backman? El proceso de percepción de la persona esta integrado por varios elementos, en un primer nivel esta la persona estimulo y el perceptor y están inmersos en una situación. 11. Según Secord y Backman, ¿cuáles son las tres fuentes básicas de información que intervienen en el proceso de formación de impresiones? a) La situación: en la cual se realiza la interacción, también puede proporcionar información sobre las intenciones, responsabilidad y conducta de las personas b) Persona estimulo: incluye todos los aspectos manifiestos e inferidos a partir de la conducta del sujeto c)El observador: en quien se producen procesos subjetivos de inferencia y categorización que provocan expectativas sobre la persona estimulo. 12. ¿En qué consiste el proceso de atribución en la percepción de los otros? Consiste en la inferencia de intenciones y rasgos que proporcionan información sobre las disposiciones del sujeto y las causas de la conducta. 13. ¿Cuál es la diferencia entre atribución externa y atribución interna? La atribución externa corresponde a las causas que se perciben en el ambiente y por el contrario la atribución interna corresponde a la acción producida por características del sujeto. 14. ¿Qué es la atracción interpersonal?

Es una actitud compleja, que comprende una serie de sentimientos y cogniciones que determinan una predisposición hacia las otras personas. 15. ¿Cuáles son los factores que afectan la atracción interpersonal? a) Similitud de actitudes: Se dice que a mayor similitud en la conducta, existe una mayor atracción. b) Apariencia física: cada sujeto dependiendo del modelo de belleza, establecerá relaciones de atracción particular con los demás. c) Inteligencia: Los sujetos más inteligentes tienden a ser más atractivos que los menos inteligentes.

Texto: Teorías en Psicología Social. Autor: Enrique Barra. 1. ¿Cómo explica el Psicoanálisis el origen de la sociedad y la naturaleza de la cultura? El psicoanálisis explica el origen de la sociedad diciendo que en un inicio la sociedad se organizaba en pequeñas hordas, que eran dominadas por el padre, este decía que todas las mujeres eran de su propiedad por lo que sus hijos debían abstenerse sexualmente o si no el padre los mataría o expulsaría de su tribu, por esto los hijos debían raptar esposas en otras tribus y esto producía guerras inter-

tribales, que a su vez generaban un mayor vinculo grupal en la horda, con el correr del tiempo el padre debía escoger un hijo sucesor y su otros hijos eran expulsados, luego se unían para matar al padre, cuando conseguían quitarle la vida al padre comenzaban a luchar entre ellos para obtener el poder y así se dieron cuenta que es peligroso y se forma el primer contrato social y se basa en la renuncia a la gratificación instintiva, que planteaba estar en contra del incesto y desarrollaron la ley de la exógama, y así se generó la primera sociedad desde la familia. El psicoanálisis explica la naturaleza de la cultura diciendo primeramente que la cultura tiene dos funciones, la primera es proteger a las personas del peligro del mundo natural y además regular las relaciones entre los seres humanos de modo que no se destruyan entre ellos, Según Freud para permanecer en un grupo se de renunciar a la libertad de la gratificación instintiva individual, o sea es totalmente frustrante y represiva, también dice que la sociedad civilizada nos da libertad, al contrario el plantea que la cultura consiste principalmente en prohibiciones impuestas a la libertad de actuar del individuo. 2. ¿En qué consisten los componentes de la personalidad autoritaria (autoritarismo)? 3. ¿Cuál es la relación entre el Psicoanálisis y la teoría de la personalidad autoritaria? La relación es que los autores de la teoría de la personalidad autoritaria recurrieron a la teoría psicoanalítica para conceptualizar la personalidad autoritaria, sugiriendo que este tipo de personalidad se caracteriza por un ego débil, un súper ego rígido y un ello primitivo fuerte. Además estas personas son altamente prejuiciosas, intolerantes a la ambigüedad y políticamente conservadoras. 4. Según Bandura y su teoría del aprendizaje social:

a. ¿Cuáles son los efectos que la exposición a un modelo puede producir en el observador? Pueden producir tres efectos:

a) Efecto de modelado: el observador adquiere nuevas respuestas b) Efecto inhibitorio y desinhibitorio: la conducta existente del observador es modificada por la observación de un modelo. c) Efecto de facilitación: la observación de la conducta de otro puede facilitar la ocurrencia de respuestas aprendidas previamente en el observador. b. ¿Cuáles son los procesos que se requieren en el observador de un modelo para que tenga lugar el aprendizaje social o por observación? Existen cuatro procesos para el aprendizaje social: a) Atención: regula la exploración y la percepción de las actividades modeladas. b) Retención: mediante los cuales las experiencias son transformadas en conceptos simbólicos que sirven de modelo para la emisión de respuestas y criterios para la corrección de las mismas. c) Producción: regula la organización de las habilidades componentes en nuevos patrones de respuesta. d) Motivación: determinan que las competencias adquiridas por observación se pongan o no en práctica. 4. ¿En qué consiste la teoría de la comparación social de León Festinger? Según esta teoría: a. ¿En qué consiste la “presión a la uniformidad”? b. ¿Cómo se relaciona la comparación social con el autoconocimiento? 6. ¿En qué consiste la teoría de la disonancia cognitiva de León Festinger? a. ¿Cuáles son las proposiciones básicas de esta teoría? 7. Responda para la teoría del campo de Kurt Lewin: a. ¿Cuáles son los principales postulados o atributos de esta teoría? b. ¿En qué consiste el espacio vital? c. ¿Qué es un comportamiento o locomoción? d. ¿Qué es una fuerza y cuál es su relación con el espacio vital? e. ¿Qué es una tensión y cuál es su relación con el espacio vital?

8. Responda para la perspectiva de rol: a. ¿Qué un rol? b. ¿Qué es un rol prescrito, un rol subjetivo y un rol desempeñado? c. ¿En qué consisten las expectativas de rol? d. ¿Qué es un conflicto de roles y cuáles son sus tipos básicos? e. ¿En qué consiste el interaccionismo simbólico y cuál es su relación con la perspectiva de rol? f. ¿En qué consiste el play versus el game en la teoría del interaccionismo simbólico?