Tipos De Espacio Arquitectonico - Sensacion Y Percepcion Del Espacio 3v6g3z

UNIVERSIDAD ANDINA CARRERA : ARQUITECTURA Y URBANISMO

TIPOS DE ESPACIO ARQUITECTÓNICO SENSACION Y PERCEPCION DEL ESPACIO ARQUITECTONIO

TIPOS DE ESPACIO ARQUITECTÓNICO ESPACIO ARQUITECTÓNICO a)Perfecto o regular: Solidos platónicos

TIPOS DE ESPACIO ARQUITECTÓNICO ESPACIO ARQUITECTÓNICO b)Irregulado: b-1) Permisibles 3 1

b-2) Irregulares >3 1

TIPOS DE ESPACIO ARQUITECTÓNICO

b)Irregulado:

TIPOS DE ESPACIO ARQUITECTÓNICO b)Sugerido:

b)Sugerido:

TIPOS DE ESPACIO ARQUITECTÓNICO b)Sugerido:

CUALIDADES DEL ESPACIO SEGÚN SU PERCEPCIÓN

ESPACIO ARQUITECTÓNICO

ESPACIO ARQUITECTÓNICO

ESPACIO ARQUITECTÓNICO

ESPACIO ARQUITECTÓNICO

ESPACIO ARQUITECTÓNICO

ESPACIO ARQUITECTÓNICO

ESPACIO ARQUITECTÓNICO

ESPACIO ARQUITECTÓNICO

ESPACIO ARQUITECTÓNICO

ESPACIO ARQUITECTÓNICO

ESPACIO ARQUITECTÓNICO 1. SENSACIÓN:

ESPACIO ARQUITECTÓNICO 2. JERARQUIA: a) Espac. Principal b) Espac. Secundario c) Espac. Virtual

Principal: Jerarquía, Ubicación, Dimensión, Altura, Profundidad, Forma, Color, Textura. 

ESPACIO ARQUITECTÓNICO 3 RELACIÓN: a) Directa b) Indirecta

PRÁCTICA Nº 03 - 29/09/2015 REALICE UNA COMPOSICIÓN APLICANDO LOS DISTINTOS ELEMENTOS QUE DEFINEN EL ESPACIO ARQUITECTÓNICO, LOS TIPOS DE ESPACIO ARQUITECTÓNICO Y LAS CUALIDADES DEL ESPACIO. CADA ALUMNO ANALIZA LOS ASPECTOS MÁS RESALTANTES DE SU PROPIA PERSONALIDAD Y LA TRANSFORMA EN UN ESPACIO EN CORTE, DONDE UTILIZA SUPERFICIES, LÍNEAS, LUZ Y JERARQUÍA DE ESPACIOS. Materiales :  Cartón micro corrugado  Varillas de madera Balsa de 3mm ( base cuadrada), otros materiales. Producto : Prototipo arquitectónico espacial en corte.

Los alumnos empiezan el diseño realizando un dibujo en corte  sobre un cartón formato A1, este dibujo tiene que expresar rasgos los aspectos más representativos de la personalidad del propio alumno, para lo cual debe decidir aspectos como : la altura, tipo de línea, superficies, etc. que más convengan, debe incluir en el dibujo la presencia del el mismo a través de un esquema en corte de una persona.

Una vez diseñado el espacio en dos dimensiones, se procede a darle profundidad cortando el cartón y añadiendo las paredes para darle “vida” al dibujo en un intento de que el alumno aprenda a visualizar y dibujar un espacio teniendo en cuenta como como se verá en tres dimensiones.

Este espacio no tiene que tener entrada o salida necesariamiente, ni una escala definida, el trabajo se basa más en las proporciones, la idea es formar un espacio para albergar a un individuo con una personalidad definida (el alumno). Una parte muy importante del diseño es la iluminación, aquí el alumno descubre como la luz interactúa con las superficies, permitiendo que la luz directa o indirecta modele también el espacio, puede ser a través de perforaciones.

Este trabajo busca reflejar paz y tranquilidad, trabajando el espacio con geometrías muy limpias y puras, simetría, verticalidad, las proporcione son monumentales.