Adicion Y Sustraccion De Numeros Decimales 5068q

PLANEACIÓN ESCOLAR Fecha de emisión: 22/01/2016 Fecha de revisión: 21/01/2016 Versión: 2 Código: PEFE – 01 Página: : 1 de 4

PLAN DE CLASE

1. DATOS Área: matemáticas

Grado: 5

Fecha: octubre

Tiempo estimado:2 horas

2. QUE BUSCA LA CLASE Estándar: Justifico el valor de posición en el sistema de numeración decimal en relación con el conteo recurrente de unidades.  Competencias:  Modelación  Comunicación  Razonamiento matemático  Resolución de problemas y ejercitación de procedimientos Indicadores de desempeño: identifica el concepto de número decimal y las partes que lo conforman. Unidad: los números decimales Tema: Adición y sustracción de números decimales Pregunta problematizadora: ¿De qué manera es posible establecer una relación entre el conjunto de los números naturales y el conjunto de los decimales? 3. CONTENIDO: Contenidos conceptuales: Concepto de adición y sustracción de números decimales Contenidos procedimentales: Preguntas orientadoras para escuchar las ideas previas de los estudiantes Contenidos actitudinales: Participación activa, excelentes relaciones interpersonales, motivación y trabajo de clase.

4. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Conferencia o exposición Mesa redonda Lluvia de ideas Campaña Simulación Desarrollo de proyectos

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Estudio dirigido Seminario Foro Estudio de casos Entrevista Dramatización Excursiones y visitas a sitios de interés Proyecciones

5. ACTIVIDADES Y EJERCICIOS DE APLICACIÓN

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Cine foro Debate Otra ¿Cuál?

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Apertura: Preguntas orientadoras hacia los estudiantes con la finalidad de escuchar sus presaberes y tener en cuenta sus participaciones, de tal forma que estas permitan la introducción a la temática. Desarrollo: Para sumar y restar números decimales debemos seguir el mismo procedimiento que utilizamos para sumar o restar números naturales, sólo que debemos alinear las comas de los sumandos, en el caso de la suma, y del minuendo y sustraendo, en el caso de la resta, y al resultado (suma o diferencia) poner la coma en la misma ubicación. Observa los siguientes ejemplos:

Recuerda, que para números que tienen distinta cantidad de cifras decimales, podemos agregar tantos ceros como sean necesarios después de la última cifra decimal. Así:

Además, no olvides que un número natural equivale a un número decimal, cuya parte decimal tiene período 0.

Por lo tanto, para sumar o restar un número decimal y un número natural, solo debemos asumir que el número natural, equivale a un número decimal con ceros después de la coma como muestra la figura:

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Refuerzo Ejercicios en clase.

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6. RECURSOS1 Aula virtual Biblioteca Computadora Tableta Pizarra digital Video proyecto Cuaderno

Guía de trabajo Colores Marcadores Pinceles Pintura Hoja milimetrada x

Tijeras

Papel x Foami Pegante Cinta de papel Diccionario Castellano Diccionario Ingles Regla. Escuadras. Transportador.

Otra ¿Cuál?

7. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN2 Evaluación escrita x Evaluación rápida x Evaluación oral Exposición Cartelera Revisión de cuaderno x Resolución de problemas

Trabajo escrito para desarrollar en clase Trabajo escrito para desarrollar en casa Proyecto Observación en clase Estudio de caso

8. COMPROMISOS Asignados por el docente.

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Si va a usar un recurso diferente, agréguelo al final. Si va a aplicar una estrategia de evaluación diferente, agréguela al final.

Otra ¿Cuál?