Bases Teoricas De Investigacion 4f1h6l

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD MEDICINA HUMANA CIENCIAS DE LASALUD

Escuela Académica Profesional de Estomatología

SEMINARI O DE TESIS Mag. Victor Manuel Lima Condori

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL ESTOMATOLOGIA

BASES TEORICAS CIENTIFICA DE LA INVESTIGACIÓN

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Una Pequeña Historia Esta es la historia de cuatro personas llamadas “Todo el mundo”, “Alguien”, “Cualquiera” y “Nadie”. Había que hacer un trabajo y “Todo el mundo” estaba seguro de que “Alguien” lo haría. “Cualquiera” podría haberlo hecho; pero “Nadie” lo hizo. “Alguien” se enfadó, porque ese era un trabajo de “Todo el mundo”. Pero “ ” pensó que “Cualquiera” lo haría y “Nadie” se dio cuenta de que “Todo el mundo” no lo había hecho. Al final, “Todo el mundo” culpó a “Alguien” porque “Nadie” hizo lo que “Cualquiera” podría haber hecho.

¿Puede encontrar a los otros cuatro lobos en el acantilado rocoso?

Encuentre10 caras en este árbol

EL EL CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CIENTIFICO

CIENTIFICO

Con el correr del tiempo, y durante ese largo proceso de mejoramiento de sus condiciones materiales de existencia, los seres humanos fueron acumulando experiencias, lo cual se tradujo en...

Conocimientos

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REALIDAD OBJETIVA OBJETOS OBJETOS MATERIALES MATERIALES •• Tienen Tienen existencia existencia física. física. •• Ocupan Ocupan un un determinado determinado espacio espacio

OBJETOS OBJETOS INMATERIALES INMATERIALES ••Tiempo Tiempo ••Movimiento Movimiento ••La La matemática matemática ••Hechos Hechos sociales sociales

N O N C II O A C M A R M O R F O II N N F

O NT TO EN M II E OC C II M NO C CO ON

LO QUE EXISTE EN EL MUNDO:

CONCEPTUALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO 

Asimilación espiritual de la realidad, indispensable para la práctica.

El conocimiento puede ser definido como el cúmulo de información que la especie humana ha ido adquiriendo sobre la naturaleza y sobre sí mismo. Es la relación y correlación entre el sujeto cognoscente y objeto de conocimiento

ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO trasciende

SUJETO

OBJETO

SUJETO

(Existencia independiente)

OBJETO

((

Existencia

independiente))

El sujeto trascendente se modifica, porque pasa de la ignorancia del objeto al conocimiento del objeto.

¿Quién? ¿Qué? Cómo ¿Porque ? ¿para qué?

C o n o c e

PROCESO DEL CONOCIMIENTO sujeto objeto metodol ogía Solucio nar proble mas Domin ar

Hombre/senti Hombre/senti dos dos

Realida d Investigaci Investigaci ón ón científica científica Necesidade Necesidade s s Intereses Intereses Naturaleza, Naturaleza, sociedad sociedad y y pensamien pensamien to to

PROBLEMAS PRINCIPALES DE LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO 1. La posibilidad del conocimiento conocimiento humano. humano. ¿Puede ¿Puede realmente realmente el el sujeto sujeto aprender aprender el el objeto? objeto? 2. 2. El El origen origen del del conocimiento conocimiento ¿Es ¿Es la la razón razón o o la la experiencia experiencia la la fuente fuente del del conocimiento conocimiento humano? humano?

3. 3. La La esencia esencia del del conocimiento humano. ¿Es ¿Es el el objeto objeto quien quien determina determina al al sujeto sujeto o o es es al al revés? revés? 4. 4.

Las Las formas formas de de conocimiento conocimiento humano. humano. ¿El ¿El conocimiento conocimiento es es racional racional o o puede puede ser ser intuitivo? intuitivo?

5. 5. El El criterio criterio de de verdad. verdad. ¿Cómo ¿Cómo sabemos sabemos que que nuestro nuestro conocimiento conocimiento es es verdadero? verdadero?

POSTURAS

DOGMATISMO DOGMATISMO ESCEPTICISMO ESCEPTICISMO SUBJETIVISMO SUBJETIVISMO PRAGMATISMO PRAGMATISMO

CRITICISMO CRITICISMO RACIONALISMO RACIONALISMO REALISMO REALISMO EMPIRISMO EMPIRISMO

NIVELES DE CONOCIMIENTO Filosófic o Científi co

•• •• •• ••

Totalmente Totalmente unificado unificado Aceptación Aceptación universal universal Es un saber teorético Es un saber teorético (investiga (investiga el el “por “por qué qué de de los por qué”) los por qué”)

•• •• ••

¿Por ¿Por qué qué ? ? Parcialmente Parcialmente unificado unificado Se Se obtiene obtiene con con el el pensamiento abstracto pensamiento abstracto (conceptos, (conceptos, hipótesis, hipótesis, leyes, teorías). leyes, teorías). Es Es un un saber saber teórico teórico

•• ••

Empíric o

•• •• •• ••

Se Se obtiene obtiene de de la la realidad realidad a a través de la experiencia través de la experiencia ordinaria ordinaria o o sensorial: sensorial: apariencia. apariencia. Saber Saber no no teórico teórico (despreocupación (despreocupación sobre sobre el el por qué). por qué). ¿Cómo ¿Cómo es? es? No esta No esta unificado unificado Personal, Personal, individual individual y y cotidiano cotidiano

CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO ES ES VERIFICABLE VERIFICABLE Para Para afirmar afirmar sus sus resultados resultados se se basa basa en en la la referencia referencia empírica empírica ES ES OBJETIVO OBJETIVO Un Un hecho hecho es es un un dato dato real real y y objetivo. objetivo. ES ES COMUNICABLE COMUNICABLE

No No es es privado privado

ES ES METÓDICO METÓDICO No No es es errático, errático, es es planeado planeado ES ES ANALITICO ANALITICO

Descubre Descubre los los elementos elementos que que componen componen cada cada totalidad totalidad

ES ES FÁCTICO FÁCTICO Tiene Tiene como como referente referente los los hechos hechos

AUTOCORRECTIVO AUTOCORRECTIVO Permite Permite rechazar rechazar a a aprobar aprobar las las conclusiones conclusiones de de una una investigación investigación y y promueve promueve nuevos nuevos procedimientos procedimientos

ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Dato Dato objetivo objetivo y y real real (Acontecimientos (Acontecimientos ,, proceso, proceso, fenómenos fenómenos y y casos) casos)

HECHO

Es Es una una representación representación de de la realidad la realidad mediante mediante el el uso uso del lenguaje del lenguaje simbólico. simbólico.

Es Es una una hipótesis hipótesis bien bien confirmada que confirmada que alcanza alcanza el el grado grado de de regularidad al regularidad al complementar complementar determinadas determinadas exigencias exigencias

HIPOTESI S

Respuesta, Respuesta, conjetura, conjetura, suposición suposición anticipada anticipada o o apriori apriori

LEY

TEORÍA

E Ess

MODELO

un un conjunto conjunto de de proposiciones proposiciones hipotéticas, que hipotéticas, que pretende describir pretende describir y y explicar explicar la la realidad. realidad.

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL ESTOMATOLOGIA

LA EL CIENCIA

CONOCIMIENTO CIENTIFICO

CONCEPTO DE CIENCIA Deriva Deriva del del latín latín “scientia” “scientia” que que quiere quiere decir decir conocer, conocer, pero pero es es un un concepto concepto muy muy amplio amplio porque porque significa significa conocimiento, conocimiento, práctica, práctica, erudición; erudición; por por lo lo tanto, tanto, el el concepto concepto de de ciencia ciencia equivale, equivale, desde desde esta esta acepción, acepción, a a toda toda clase clase de de saberes saberes

Es el conocimiento es racional, cierto y probable obtenido mediante el método científico Es Es un un conjunto conjunto de de conocimientos conocimientos que que se se adquiere adquiere como como resultado resultado del del proceso proceso de de la la Investigación Investigación Científica Científica acerca acerca de de la la Naturaleza, Naturaleza, la la Sociedad Sociedad y y el el pensamiento pensamiento por por lo lo tanto tanto falible. falible.

La Ciencia es una de las formas a través de las cuales el saber humano individual y socialmente se acerca a develar el mundo, a comprenderlo y también a transformarlo.

MODO DE CONOCIMIENTO

CIENCIA

REALIDAD CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS

La Ciencia es uno de los modos de

conocimiento que engendra el hombre. Conjunto de conocimientos sobre la realidad observable mediante el método

CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA RACIONAL SISTEMATI CA

CIERTO O PROBABLE Característi Característi cas cas de de la la ciencia ciencia

METODIC O OBJETIVA

VERIFICABL E

Este conocimiento, cuando está constituido por un conjunto de materias y disciplinas que se integran en el ámbito del estudio de la naturaleza y los fenómenos que en ella tienen lugar, se llama…

Ciencia

BÚSQUEDA PERMANENTE DE LA VERDAD Y SU REPLANTEMAMIE NTO 20

ESTRUCTURA DE LA CIENCIA CONTENIDO CONTENIDO

HERRAMIENTA HERRAMIENTA

PROCEDIMIENTO PROCEDIMIENTO

OBJETIVOS DE LA CIENCIA DESCRIBIR LA REALIDAD

EXPLICAR LA REALIDAD

OBJETIVO

PREDECIR

TRANSFORMAR O ACTUAR

EL CONOCIMIENTO LA INVESTIGACION CIENTIFICO CIENTÍFICO

DEFINICION DE LAINVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ANDER EGG:  Proceso formal, sistemático y racional e intencionado lleva acabo el método científico de análisis con unos procedimientos reflexivo, controlado y critico que permite descubrir nuevos hechos. FKERLINGER:  Investigación sistemática, controlada y crítica, de proposiciones hipotéticas sobre supuestas relaciones que existen entre fenómenos naturales BRIONES:  Proceso de creación de nuevos conocimientos acerca del funcionamiento y

PROPÓSITO Y FIN DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA FIN FIN Y/O Y/O PROPPOSITO PROPPOSITO

 Describir, Describir, explicar explicar y y predecir predecir los los hechos hechos y y fenómenos que se organizan organizan y y desarrollan desarrollan en en situaciones situaciones concretas concretas

 Demostrar Demostrar la la validez de de ciertos ciertos métodos, métodos, técnicas técnicas..

CIONES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍF  Describir: Componentes y características FUNCIONES FUNCIONES DE DE LA LA INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN

 Explicar: Razones y motivos

 Predecir: Hace estimaciones

TIPOSDEINVESTIGACIÓN Según su Enfoque Según su propósito Según su ámbito Según su Amplitud

 Cualitativa  Cuantitativa  Pura, Básica y fundamental  Practica. Aplicada y tecnológica  Natural  Artificial  Laboratorio  Gabinete

 Macro investigación

TIPOSDEINVESTIGACIÓN Según tiempo Según su profundida d

Según las fuentes

 Diacronica  Sincronica  Diagnostica  Descriptiva  Explicativa  Predicctiva

 Con información primaria  Con información secundaria

TIPOSDEINVESTIGACIÓN Según su área de estudio

Ciencias Ciencias 

    

Según su naturaleza Otras tipos de investigación

•• ••

Naturales Sociales

Diagnostica Descriptiva Explicativa Correlacional Experimental Propositiva

Expost Expost facto facto Mercados Mercados

• Comparativa

ETAPAS DELAINVESTIGACIONCIENTIFICA PLANEAMIENT PLANEAMIENT O O

ORGANIZACI ORGANIZACI ÓN ÓN

IMPLEMENTACI IMPLEMENTACI ÓN ÓN

EJECUCIÓ EJECUCIÓ N N

 Selecciona Selecciona temas temas Formula Formula yy delimita delimita prob. prob. Delimita Delimita objet. objet. Metodología Metodología Cronograma Cronograma Planifica Planifica recursos recursos Redacción Redacción prob.. prob..

EVALUACIÓ EVALUACIÓ N N

COMUNICACI COMUNICACI ÓN ÓN

 Elab. Elab. Eq. Eq. Informe Informe final final Redac. Final Redac. Final Publicación Publicación del del Trabj. De Investg. Trabj. De Investg. Difusión Difusión del del cont. cont.

 Org. Org. Responsables Responsables Eq. Básico Eq. Básico de de investg. investg. Eq. Apoyo de Invetg. Eq. Apoyo de Invetg. Asesor Asesor Ambiente Ambiente de de trabajos trabajos  Planf.recursos Planf.recursos financieros financieros Previsión Previsión de de R. R. Mat. Mat. Preparación Preparación de de téc. téc. ee inst. trabajo. inst. trabajo. Coordinación Coordinación Inst. Inst. yy personas personas

Aplicación Aplicación de de instrumentos instrumentos Ord. Ord. Proct. Proct. de de datos datos Interpt. análisis Interpt. Y Y análisis de de datos datos

 Recolección Recolección de de datos datos Evaluación Evaluación de de cada cada etapa. etapa. Aplicación Aplicación de de medidas medidas correctivas correctivas

investigación Etapa planificación

••Validación Validación de de los los Téc. Téc. E E inst. inst. R. R. D. D. ••Aplicación Aplicación Téc. Téc. E E instrumentos instrumentos R. R. D. D. ••Procesamiento de datos Procesamiento de datos •• Clasificación Clasificación y y codificación codificación •• Tabulación Tabulación •• Elaboración Elaboración de de cuadros cuadros y y gráficos gráficos .. ••Análisis Análisis de de datos datos •• Análisis Análisis descriptivos descriptivos de de datos datos •• interpretación de datos interpretación de datos •• Inferencia Inferencia de de datos datos •• Prueba de hipótesis Prueba de hipótesis •• conclusiones conclusiones •• sugerencias sugerencias

Etapa de difusión y comunicación

••Idea Idea de de investigación investigación ••planteamiento planteamiento de de investigación investigación ••Revisión Revisión de de la la literatura literatura ••Formulación Formulación del del problema problema •• formulación de objetivos formulación de objetivos ••Construcción Construcción del del fundamento fundamento teórico teórico ••Definición Definición de de términos términos ••Formulación Formulación de de la la hipótesis hipótesis •• Marco metodológico Marco metodológico

Etapa de ejecución

••Elaboración Elaboración de de esquema esquema final final ••Redacción Redacción en en borrador borrador ••Redacción final Redacción final del del informe informe ••Exposición Exposición y/o y/o sustentación sustentación ••Publicación Publicación de de trabj. trabj. Investigación Investigación ••Divulgación Divulgación a a la la comunidad comunidad científica científica

Investigación documental

Investigación de campo

Investigación Mixta

Trabaja con datos secundarios

Trabaja con datos primarios

Trabaja con los dos tipos de datos

Exploratorio

Diagnostica Diagnostica la la realidad realidad como como se se encuentra encuentra ••Det. Característica Det. Característica del del fenómeno fenómeno •• define variables define variables ••Formula Formula hipótesis hipótesis ••Presenta Presenta una una nuestra nuestra representativa representativa ••Establece Establece relación relación de de variables variables ••Utiliza el método científico Utiliza el método científico

Explicativo

FAMILIARIZA FAMILIARIZA CON CON LA LA REALIDAD REALIDAD ••Formula Formula problemas problemas ••Desarrolla Desarrolla hipótesis hipótesis ••Aclara Aclara conceptos conceptos ••Sugiere Sugiere temas temas de de investigación investigación

Descriptivo Busca Busca conocer conocer como como y y porque porque la la realidad realidad es es así. así. •• Correlacional: Correlacional: •• Simple Simple (2 (2 variables) variables) •• Compuesta Compuesta (( 2 2a a más más variables) variables) •• compleja compleja (Variables (Variables fusionadas) fusionadas) •• Causal: Causal: •• Simple Simple (( causa causa ----- Efecto) Efecto) •• Compuesta Compuesta (2 (2 causas causas y y1 1 efecto/viceversa) efecto/viceversa) •• Compuesta (tres tipos de variables) Compuesta (tres tipos de variables)

EL NIVEL EXPERIMENTAL

Experimental

Busca Busca poner poner a a prueba prueba algo algo y y validar validar en en la la realidad. realidad. ••Elementos: Elementos: •• Tratamiento Tratamiento de de datos datos (VI) (VI) •• Manipula Manipula la la variable variable intencionalmente intencionalmente •• Evaluación Evaluación del del efecto efecto (VD) (VD) •• Medir Medir y y valorar valorar •• Control Control de de la la variable variable interviniente interviniente •• proceso proceso homogenizo homogenizo de de la la variables variables •• Trabaja Trabaja con con grupo grupo de de control control y y experimenta experimenta •• Grupo Grupo de de control control •• Grupo Grupo de de experimental experimental •• Prueba/ Prueba/ examen examen y y medición medición •• Entrada Entrada •• Proceso Proceso •• Salida Salida

r o p s a i c n Gra ó i c n e t A su