Formato Plan De Clases Actualizado 2019 Alba 2u6p36

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL Pedagogía, Ética, Ciencia y Humanismo. PLAN DE CLASES 1. IDENTIFICACIÓN ÁREA: ARITMETICA ASIGNATURA O DISCIPLINA: Matemáticas UNIDAD O EJE TEMATICO: OPERACIONES ARITMETICA BASICAS TEMA: La Suma GRADO: primero

GRUPO: 1

AÑO LECTIVO:

2019

DOCENTE: Irma Colon Alvarado Nayibi Baños Sánchez Alba luz Huertas Cueto ESTÁNDAR Reconozco significado de números en diferentes contextos (medición, conteo, comparación, codificación , localización Entre otros)

DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE (DBA) Identifica los usos de los números (como códigos cardinal ordinal ) y las operaciones (sumas y restas ) en contextos de juegos familiares económicos entre otros -

Describo, comparo y cuantifico situaciones con números en diferentes contextos y con diversas representaciones

COMPETENCIAS BÁSICAS: 1. Utiliza situaciones cotidianas para resolver problemas de suma 2. Reconozco la importancia de la suma (cognitiva) 3. Respeto la opinión de mis compañeros (Ética, actitudes y valores) . Desarrolla actividades por medio de la suma que le permiten mejorar sus habilidades cognitivas . CIUDADANAS: (SERIE GUÍAS No 6) CONVIVENCIA Y PAZ (Primer grupo): 1. Valoro y conservo en buen estado materiales de la institución a los que tengo 2 LABORALES: (SERIE GUÍAS N° 21 MEN) 1. Reconozco mis habilidades al momento de desarrollar las actividades 2. Cumplo lo acordada en el aula de clase DESEMPEÑO(S): 1. Reconoce y utiliza la suma para resolver problemas y comprobar resultado 2. Realiza problemas sencillos utilizando la suma

INDICADORES O EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: De acuerdo con el DBA. 1. Reconoce en sus actuaciones cotidianas posibilidades de usos de los números y las operaciones 2. Explica cómo y por qué es posible hacer una operación ( sumas y restas ) en relación con los usos de los números y el contexto en el cual se presentan

TIEMPO: 2 horas, momentos pedagógicos 2. DESARROLLO A. INICIACIÓN 1 La clase iniciara con una oración: Te doy gracias mi Dios Te doy gracias mi Dios por ser bueno, por este lindo día que me diste para estar alegre y para recibir tus

bendiciones, voy a descansar esta noche porque me cuidas, gracias por cuidar mi casa y a toda mi familia .. Amen Motivación: Dinámica se hunde el barco

B. CONCEPTOS BASICOS: Definición de suma: Una suma (del latín suma) es el agregado de cosas. Como operación matemática la suma consiste en añadir dos números o más para obtener una cantidad total. El proceso también permite reunir dos grupos de cosas para obtener un único conjunto

C. ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Se formulan teniendo en cuenta las habilidades del pensamiento crítico. Tema: La suma Materiales: Copias, materiales reciclables, Cartulina Procedimiento: Tienda (Donde Petra) Los niños encontraran a manera de tienda materiales reciclables que con sus habilidades encontraran el resultado de lo que se plantee en la actividad a desarrollar

E. ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO Y REFUERZO Se desarrollarán a nivel de grupos o equipos de trabajo. Taller Sobre la suma Donde los niños realicen ejercicios utilizando la suma

3. ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN A. EVALUACIÓN Proceso de autoevaluación Proceso de Proceso de heteroevaluación coevaluación

Se evidencio en todo el proceso de aprendizaje que los estudiantes siguieron las indicaciones de la docente

Se socializa el tema de Prueba oral: para que nos sirven la suma para que los las sumas alumnos y el docente se Prueba escrita: como saber evalúen utilizar sumas

B. COMPROMISOS    

Cuidar los materiales didácticos del aula de clase Con ayuda de tus papitos practica las sumas Cuidar y proteger mis útiles escolares Aprender y realizar todas las actividades de suma

4. ELEMENTOS ORGANIZATIVOS BIBLIOGRÁFICOS Y/O CIBERNÉTICOS www.materialdeaprendizaje.com www.Diseñatuaula.com estándares básicos de competencias en lenguaje, matemáticas, ciencias y ciudadanas

MATERIALES Copias con imágenes relacionada con las sumas material