Reseña Gonzalo Martín Vivaldi, Redacción Teoría Y Práctica De La Composición Y El Estilo (luis Fernando Escobar) Rev B 4h21p

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Luis Fernando Escobar Durán Universidad San Pablo de Guatemala Escuela de Liderazgo DLO Elaboración de informes científicos Docente: Dr. Gonzalo A. Chamorro

Reseña Vivaldi, Gonzalo Martín, Curso de Redacción: Teoría y Práctica de la Composición y del Estilo, Edición actualizada Arsenio Sánchez Pérez. (España: Paraninfo Thomson Learning, 2000), 561 págs.

Gonzalo Martín Vivaldi nació en España y profesionalmente se distinguió tanto como catedrático así como un eminente periodista. Como catedrático su mayor énfasis fueron cursos relacionados al habla sa y Estilo Literario. Como profesional fue autor de varios libros, entre lo que destacan su famoso Curso de Reacción, el cual es importante recalcar, que aún sirve de texto en varias universidades no solo de Madrid sino además de otras prestigiosas casas de estudio. Como profesional no pasan desapercibidos la época entre las décadas de los años 40´s y 50´s como redactor de un prestigioso diario en Granda, España, así como del matutino Ya, donde colaboró y mejoro sus técnicas de redacción como secretario, articulista y editorialista.

Gonzalo Martín Vivaldi desarrolla una gran experiencia en tema de la redacción y estilo gramatical de la lengua Española durante su larga trayectoria como Catedrático. Vivaldi contempla durante ese tiempo la necesidad de escribir un libro sobre Redacción con el objetivo desarrollar material de apoyo al docente y la enseñanza práctica de este arte. Con un sentido totalmente pragmático Vivaldi estructura su libro titulado Curso de Redacción de tal forma que se acoplará a su objetivo en cinco capítulos.

Inicia en el primer capítulo haciendo un breve repaso las reglas gramaticales en la cual hace énfasis su importancia para el bien escribir, pero sin perder de vista que lo que se escribe debe de cumplir con tener claridad y orden para el lector.

Continúa sobre el segundo y tercer capítulos explicando la importancia en persuadir al lector, aunque siempre siguiendo las reglas de la gramática aplicando con precisión las palabras, pero con el reto de ser flexible y enriquecedor en su redacción al mismo tiempo. En el desarrollo del cuarto capítulo Vivaldi aborda un interesante la Elegancia del bien escribir, la forma magistral en la que da rienda suelta en que aun si las reglas son la base, resalta que la elegancia se forma en base a dar un toque personal a la escritura colocando las palabras en su justo lugar, como un compositor de música logra esa armonía entre los instrumentos para que en su todo acapara la atención del receptor logrando que este se deleite de la composición en su todo.

Por último en su capítulo final Vivaldi confirma que el libro va enfocado a estudiantes y recalca que este ha sido escrito para ser un buen inicio en el arte de escribir bien. Y que al concluir el estudiante no se garantiza que sea un escritor, que para ello ser autodidacta y constante podría únicamente acercarlo a ser uno con gran potencial.

Vivaldi logra con su pragmatismo y ejemplos didácticos su objetivo inicial. En el desarrollo de su libro predica con el ejemplo, utiliza un lenguaje adecuado para el nivel académico y de experiencia del estudiante de nivel medio y superior, aplicando ejemplos fáciles que demuestran la sencillez en la aplicación de las reglas gramaticales y estilo de redacción.

El volumen del libro considero que está alienado a la pretensión del autor en cubrir los temas importantes y esenciales como preparación del objetivo. La forma de estructurar cada capítulo iniciando con un breve resumen sobre el tema y su importancia con el fin de lograr los objetivos plasmados son claros y motivadores. El desarrollar múltiples ejemplos y ejercicios de la vida cotidiana hacen que el lector perciba no solo su importancia sino especialmente la sencillez en su aplicación.

En mi consideración un punto a mejorar por parte del autor sería acompañar un libro de respuestas a los ejercicios plasmados. El caso homologo sería en los autores de libros de ciencias exactas que ofrecen a los docentes un libro de acompañamiento al profesor el cual contiene la explicación, desarrollo y respuestas a cada problema planteado. Este material de apoyo permite que, para aquellos que son autodidactas, logren no solo esa independencia sino adicional asegurar el desarrollo del conocimiento.

Por ello considero que si el mismo autor resalta en su capítulo final que el estudiante, para lograr mejorar su arte de escribir, debe ser autodidacta una guía que acompañe soporte a las respuestas de los ejercicios planteados al final de cada capítulo del libro Curso de Redacción hará que el alumno, el docente o cualquier otro lector con interés en mejorar su redacción y estilo utilizando este libro mejorara la comprensión a cada una de las 62 lecciones que Vivaldi ha desarrollado.

La única recomendación adicional a la anterior será que la metodología de este libro pueda ser replicado para un nivel superior siguiente, es decir, poder ser desarrollada una segunda parte en la cual se abarquen los temas que el autor indica no fueron parte del objetivo del primer libro; el abordar los temas más complejos del arte de escribir ensayos, reseñas, novelas, narraciones e inclusive la poesía.

Sin embargo, lastimosamente esta recomendación no podrá ser llevada a cabo por el autor Vivaldi debido a su lastimosa muerte. Pero es un buen reto para otros profesores que consideren tener el mismo espíritu de enfoque a la docencia y habilidades pragmáticas del profesor Vivaldi.

Luis Fernando Escobar Durán.