Un Sogno Chiamato Calcio 6m2q4z

Un Sogno Chiamato Calcio

Racconto premiato con il terzo posto nel

“2° Premio di Letteratura Calcistica Gabriele Sandri”

2013

Copertina di J-Nino D’Aguì

Antonino Romeo

Un Sogno chiamato Calcio

Racconto

Copyright © 2014 Antonino Romeo

Tutti i diritti letterari di quest’opera sono di esclusiva proprietà dell’autore

Edizione digitale: febbraio 2014

ISBN: 9788868857394

Edizione digitale realizzata da Simplicissimus Book Farm srl

Brancaleone, Agosto 2013

A Te, che ami il calcio come me…

Antonino Romeo

Prefazione

“... Spesso la mamma mi porta a vedere le partite di papà, e ogni volta vedo persone che gridano, si agitano, si offendono e poi anche i calciatori si innervosiscono e fanno lo stesso. Tutti si bisticciano invece di divertirsi... Sembra che nessuno sia felice perché sta guardando o giocando una partita di calcio. Per me ogni partita dovrebbe essere una festa...” Attraverso gli occhi di un bambino e le sue semplici parole Antonino Romeo vola verso quelli che dovrebbero essere, ma purtroppo non sempre lo sono, i principi fondamentali del “gioco del calcio”. Che tale dovrebbe rimanere, un gioco, una festa, un divertimento anche tra noi adulti che siamo invece capaci di trasformare tale divertimento in tensione, la gioia in dolore. E cos’altro dovremmo aspettarci da un incontro di calcio, giocato o guardato, cos’ altro dovremmo pretendere da ventidue giocatori, più o meno bravi, che rincorrono una palla. Antonino ce lo fa spiegare dal piccolo Luigino che osservando i suoi idoli e’ semplicemente alla ricerca di qualche apprezzabile punto di riferimento cui fare affidamento per la sua crescita. Con calore, entusiasmo, competenza Antonino ci chiede di fare attenzione alle esigenze dei giovani e di utilizzare gli strumenti educativi che il calcio mette a disposizione per aiutare i giovani ad affrontare la vita. Lo fa con questo suo breve ma intenso racconto, cui fa seguito una attenta analisi di quelli che sono i valori educativi da perseguire nelle nostre scuole calcio. Buona lettura dunque a chi ama il nostro sport nei suoi aspetti più profondi e soprattutto a chi sceglie di dedicarsi, a qualunque titolo, alla crescita eticosportiva dei nostri ragazzi.

SAVERIO MIRARCHI Presidente FIGC Comitato Regionale Calabria LND

Prefazione

Perché leggere un libro? Questo è l’interrogativo che ognuno di noi si pone nel momento in cui decide di intraprendere il sentiero sconosciuto della lettura. Le risposte si troveranno, poi, nella lettura. O non si troveranno mai. Quali, quindi, le ragioni per leggere questo racconto? Sono molte: partecipare all’esplosione di gioia e meraviglia di un bambino che grida “gooal”; comprendere l’importanza per i bambini dell’esempio “silente” degli adulti; ritornare a vivere la ione calcistica con la curiosità del bambino e la consapevolezza dell’adulto riscoprendo i valori veri del calcio, che spesso gli adulti dimenticano, cogliendone, quindi, gli stimoli che possono rappresentare l’opportunità di migliorare noi stessi e la qualità della nostra vita. Ecco che il calcio, soprattutto quando le difficoltà della vita ci mettono a dura prova, costituisce lo spunto per compiere una introspezione, per guardare a noi stessi e al mondo che ci circonda. L’autore, quindi, dopo aver affrontato con grande coraggio quanto la vita gli ha riservato, pensa a come sia possibile sfruttare in modo positivo la sua innata ione per il calcio dedicandosi all’educazione dei bambini e dei ragazzi nelle scuole calcio. Questa sua esperienza lo spinge, infine, a scrivere questo apionante racconto posizionatosi al terzo posto nel premio dedicato a Gabriele Sandri. Del resto, come dice il giornalista e scrittore spagnolo Javier Marías, il calcio è, nella sua essenza, “il vero recupero settimanale dell’infanzia”. E questo racconto raggiunge proprio tale scopo. Consente di riscoprire l’innocenza dei bambini che tutti noi siamo stati e di adoperarla, come fa l’autore, nel tentativo di trasfondere nei bambini, e molto più difficilmente, negli adolescenti, la ione calcistica pura facendo diventare le scuole calcio delle vere e proprie “scuole di vita”.

GIOVANNI LEGGIO Assessore allo Sport del comune di Brancaleone

Il sole era ancora alto, d’altronde i tardi pomeriggi di agosto in Calabria sono così. Organizzare la preparazione atletica alle 19, in questo periodo, è bello, perché ti puoi allenare con la fresca ombra estiva e i ragazzi sono più propensi a partecipare alla seduta. Arrivai al campo un’ora prima per preparare l’allenamento. Gianni e Peppe erano già lì e mi accolsero con la loro consueta affettuosità. Si stuzzicavano sempre sul da farsi, scherzando e facendo battute che, come al solito, finivano in fragorose risate. Era impensabile immaginare lo stadio “Lollò Cartisano” di Bovalino Marina, in provincia di Reggio Calabria, senza di loro. Avevo scelto quella data perché la prima squadra aveva un giorno di riposo ed io avevo la libertà di organizzarmi la seduta nel modo migliore, preparando ai ragazzi i vari test e, con i risultati, potermi organizzare il lavoro dei giorni seguenti in maniera ottimale. Allenare nel settore giovanile di una squadra di calcio è una cosa bellissima ma anche una grande responsabilità. Tutte le categorie hanno un grado di difficoltà diverso e, secondo l’età dei bambini, bisogna alternare i metodi di insegnamento e di approccio allo sport, in base al loro grado di apprendimento. La categoria Allievi, formata da ragazzi di 15-16 anni, forse è la più difficile. Probabilmente perché è l’ultimo gradino del percorso formativo del giovane calciatore, o perché è un’età particolare, dove si comincia a essere “grandi”. I primi problemi esistenziali, come scuola, innamoramenti o tentazioni varie, la fanno diventare una fase molto sensibile della loro vita. Le difficoltà che comportano queste situazioni le ho capite in maniera profonda l’anno precedente, dove, sono partito con una rosa di 23 giovani calciatori e mi sono ritrovato ad avere sedute di allenamento con 7-8 calciatori. Ciò mi ha portato a riflettere per cercare di capire da dove nasceva questo fenomeno negativo, che, per un “ragazzo del ‘69”, nato, cresciuto e vissuto a pane e pallone, era incomprensibile e inaccettabile. Sin da piccolissimo, ho avuto sempre solo un sogno: giocare a calcio. Non ho mai preso in considerazione altri sport o abitudini che altri ragazzi avevano, come la caccia, la pesca, giocare a carte. Per me esisteva solo il calcio, alla

televisione, in campionato con la mia squadra, le partite di subbuteo, ore e ore a sfidarmi con i miei amici. Certo, non posso pretendere che tutti abbiano la mia stessa ione per questo sport, ma vedere ragazzi che lo abbandonano, fa male e, per questo motivo, mi cominciai a chiedere da dove nascesse questo fenomeno. Trovare delle risposte è difficile ma, poiché nell’ambito del settore giovanile di calcio, come in tutti gli altri sport, noi siamo (o perlomeno, dovremmo essere…) prima di tutto educatori e dopo istruttori, dobbiamo cercare assolutamente di trovare quali siano i motivi che portano i giovani ad allontanarsi. Naturalmente io mi sono messo in discussione per primo, analizzando infinite volte il mio comportamento, i miei metodi e i miei modi di educare al calcio i ragazzi, ma, pur trovando dei difetti, perché nessuno è infallibile, mi sono reso conto che non era solo un problema mio o della mia squadra ma di tutto il movimento calcistico. Pertanto ho pensato che, forse, i motivi di questa débâcle, sono da ricercare altrove. Come ad esempio i nuovi stili di vita. Un tempo il calcio era uno dei pochi divertimenti che avevamo, e comunque, i nostri giochi si svolgevano per lo più negli spazi aperti, dove eravamo abituati a correre, saltare, fare qualsiasi tipo di movimento. I ragazzi di oggi, invece, hanno la possibilità di scegliere tra tantissimi giochi e atempi che, però, in gran parte si svolgono in ambienti chiusi. Basta ricordare i vari videogiochi o i social network. Da qui si evince come, già alla base, si vengono a creare delle abitudini diverse. I genitori si reputano tranquilli sapendo che i ragazzi sono davanti al Pc o a un videogioco per molte ore, però non calcolano le conseguenze negative dal punto di vista alimentare, mentale e motorio. La difficoltà nell’espressione della propria fantasia, nella mancanza di dialogo, nelle discipline motorie, e anche, nella ione e l’amore verso il calcio, ne sono la riprova. Questi “Tempi moderni” hanno portato il calcio, che ai miei tempi rappresentava un sogno, a essere oggi un’opzione o un’opportunità. Purtroppo, noi genitori ci dimentichiamo la cosa più importante: i bambini hanno bisogno di giocare! Per la loro crescita, è fondamentale muoversi, confrontarsi e divertirsi! Lo sport, il calcio, gli danno l’occasione di fare entrambe le cose.

Mentre ero immerso nelle mie profonde riflessioni, mi accorsi della presenza di un bimbo in tribuna, da solo, con il pallone in braccio. Lo riconobbi subito, il suo caschetto nero e i suoi occhietti scuri e vivaci erano inconfondibili, e vederlo lì seduto a contemplare tutti i miei movimenti aveva pungolato la mia curiosità. Mi avviai verso la tribuna per sedermi accanto a lui e, appena arrivato, mi sorrise e mi salutò con l’amabilità che solo un bimbo di 5 anni può avere: -“Ciao Nino” - esordì -“Ciao Luigi, come stai?” gli risposi prontamente -“Bene, grazie” -“Cosa ci fai qui tutto solo?” -“Non sono solo, sono venuto con mio Papà, che ha una riunione, ed io lo aspetto qui”. Luigi era il figlio del Mister della Bovalinese ed era l’ultimo arrivato di una dinastia calcistica di primissimo livello. Il papà, Silvio, e gli zii, Ciccio, Peppe e Franco, calcavano tutti i campi di calcio della Calabria da almeno 30 anni. Il nonno, Luigi, era stato una delle massime espressioni calcistiche regionali, un’ala pura che farebbe impallidire almeno il 90% dei calciatori di oggi. Io lo conoscevo bene ma mi resi conto chi era veramente il giorno del suo funerale: erano presenti almeno quarant’anni di generazione calcistica Calabrese. Dal compagno di squadra ormai novantenne, ai “ragazzi” che ha allenato, dagli amici che l’hanno conosciuto e stimato in tutti i campi di calcio, ai giovani che lo conoscevano di fama, tutti lì a piangere un “amico di campo”: un’emozione fortissima, una delle più belle eredità che riesce a darci il calcio. Quel giorno non era il solito Luigino, era pensieroso, allora cercai di coinvolgerlo e di fargli qualche domanda per capire cosa aveva. -“Perché non scendi con me così mi fai compagnia?” - gli chiesi -“No, voglio rimanere qui a guardare il campo”. La sua risposta mi fece trasalire, perché abitualmente, appena arrivava, si prendeva un pallone e cominciava a corrergli dietro senza fermarsi mai.

-“Perché?” - chiesi -“Perché devo capire se giocare a calcio mi piace ancora oppure no”. Lo guardai un pochino perplesso ma anche divertito. Sentire queste parole da un ragazzino di cinque anni non era cosa di tutti i giorni, anche se, a quell’età ancora è presto per qualsiasi decisione. Tuttavia il suo comportamento mi incuriosiva sempre di più. -“Deve esserti successo qualcosa di grave, se pensi questo” - gli risposi sorridendo, cercando di spezzare la sua aria seria. -“Ieri sera mio papà mi ha portato a vedere il torneo in spiaggia e ho visto due genitori che si sono bisticciati” - dopo un attimo di pausa continuò - “Io non voglio che il mio papà litighi con altre persone per me…” - disse guardandomi con delusione. Ricambiai il suo sguardo con delicatezza per rassicurarlo -“Vedi, il calcio è un gioco bellissimo, amato e seguito in tutto il mondo, però, spesso, lo roviniamo perché ci dimentichiamo che è semplicemente uno sport e invece di divertirci pretendiamo che le cose vadano come vogliamo noi. Comunque non ti preoccupare, questo a te non succederà. Tuo padre ama troppo il calcio, non potrebbe fare mai una cosa del genere”. Lo vidi rincuorarsi, ma non era ancora convinto. Il suo sguardo era sempre pensieroso. -“Anch’io voglio comportarmi bene, e…” - si fermò, poi continuò, parlando tutto di un fiato - “…se deciderò di giocare al calcio non dirò brutte parole al mio allenatore così lui non le dirà a me e il mio papà non le dirà a lui!”. Non potei fare altro che scoppiare a ridere guardando la sua espressione preoccupata mentre me lo diceva. Capì cosa era successo e intuì l’angoscia di Luigi. - “Questo è un discorso che non riguarda solo il calcio” - mi rivolsi a lui con tono serio ma guardandolo con dolcezza… -“Che vuoi dire? Succede anche negli altri sport?” - mi rispose preoccupato -“Succede in tutti gli sport, ma anche durante la nostra vita quotidiana, a casa, a scuola, a lavoro… Succede quando manca l’educazione!”.

Luigi comprese bene le mie parole e mi fece capire, annuendo, che assecondava il mio pensiero. -“Anche a me, un ragazzino della mia squadra, mi rivolse qualche brutta parola durante una partita” – continuai -“I suoi genitori lo punirono non facendolo venire al campo per qualche settimana e lui capì di aver sbagliato” - Mi guardò in modo preoccupato, ma lo rassicurai –“Vedi, Luigi, tutti i bambini hanno il diritto di commettere uno sbaglio, perché è il modo più semplice per imparare le cose. Poi però, è importante capire che non bisogna sbagliare più”. Il suo viso s’illuminò e mi regalò un grande sorriso -“Solo una volta non ho avuto problemi di questo tipo” continuai, -“E quando?” mi chiese Luigi, -“Quando, per qualche mese, ho allenato una squadra di calcio femminile!” -“Cosa? Anche le ragazze giocano al calcio?” mi chiese con uno stupore che mi divertì tantissimo -“Certo!” - Risposi deciso. Luigi cominciò a ridere a crepapelle -“Hahahaha… T’immagini come sono buffe le donne che giocano… Con i pantaloncini che corrono nel campo…” - continuando a ridere. Mi resi conto quanto era importante far capire a Luigi che lo sport è per tutti e non devono esistere pregiudizi o impedimenti. -“Prima di tutto ti garantisco che non sono buffe” -“Tu dici?” - rispose perplesso -“Inoltre, sappi che nella mia carriera ho visto calciatori molto più ridicoli!” Luigi mi guardò divertito e mi chiese, ironizzando -“E quindi quando giocavano, ti facevano ridere?”

-“Sicuramente, ma non per questo gli ho mai detto di non giocare a calcio” - gli risposi sorridendo, ma in modo fermo -“Tu vorresti che qualcuno ti dicesse o t’imponesse, che non puoi o non devi giocare?” - aspettò qualche secondo poi, guardandomi giudiziosamente, mi disse -“No, non vorrei” – Mi girai nuovamente verso di lui, gli sorrisi, e continuai: -“Lo sport è di tutti, chiunque abbia voglia di divertirsi ha il diritto di farlo. Che sia maschio o femmina, bravo o meno bravo, non ha importanza. In tutti gli sport esiste una versione femminile per il semplice motivo che fisicamente ci sono delle differenze, quindi esistono delle regole leggermente diverse, ma la sostanza non cambia. E’ l’amore per lo sport che non deve mancare mai ed è uguale per tutti!” -“Quindi basta amare il calcio per giocare?” -“Certo! E’ il requisito più importante. Per questo è praticato e seguito da milioni di persone.”. Gli risposi con entusiasmo -“Forteee!” - esclamò felice. Rimanemmo qualche minuto immersi nei nostri pensieri, contemplando il campo di gioco, come se fosse il posto più bello del mondo. Tuttavia, girandomi, vidi il suo sguardo, prima sorridente, nuovamente pensieroso. -“A cosa pensi?” - gli chiesi -“Penso che allora siamo in pochi che amiamo il calcio” - mi rispose con spontaneità, facendomi rimanere stupito da quell’osservazione -“Perché secondo te poche persone amano il calcio?” -“Spesso la mamma mi porta al campo a vedere le partite di papà, e ogni volta vedo persone che gridano, si agitano, si offendono e poi anche i calciatori, s’innervosiscono e fanno lo stesso. Anche in televisione, fanno la stessa cosa, tutti si bisticciano, invece di divertirsi. Sembra che nessuno sia felice perché sta guardando o giocando una partita di

calcio. Per me ogni partita dovrebbe essere una festa, ma non è mai così…” – Le sue parole, mi fecero capire quanto male facciamo ai nostri bambini con i nostri comportamenti. Desideravo dare una risposta convincente, ma non sapevo da dove cominciare… -“Purtroppo, molto spesso, i calciatori, e la maggior parte degli addetti ai lavori, con i loro esempi, non fanno capire bene cos’è veramente il calcio. Quello che è un gioco creato per divertirsi e far divertire è diventato un modo per fare soldi, moda e tendenza” – Luigino mi guardò allibito -“E che vuol dire?” – Mi ero dimenticato che stavo parlando a un ragazzino di 5 anni e l’amarezza che avevo dentro mi stava facendo riflettere a voce alta. Cercai di usare un linguaggio più semplice, basato sugli esempi. -“Quale calciatore ti piace di più?” - gli chiesi -“Messi! Fa tanti dribbling e tanti gol” - mi rispose prontamente -“Grande!” - esclamai di rimando -“Vedi, ognuno di noi, nella vita, dovrebbe esprimere ciò che ha nel cuore. Nel calcio, invece, spesso i tifosi hanno un calciatore come idolo, come modello, come esempio da imitare. Se lui fa delle cose sbagliate e noi non capiamo che quelle cose non vanno fatte, sbagliamo pure noi. Se invece ci dà esempi positivi, noi faremo altrettanto.” Continuai –“A te Messi ha insegnato due delle cose più belle del calcio, che riempiono il cuore di gioia. Se invece lo avresti visto che picchiava un avversario o insultava l’arbitro, ti avrebbe dato degli esempi maleducati. I calciatori, specie quelli che sono visti in televisione da migliaia di tifosi, dovrebbero far capire quanto è bello il calcio. Purtroppo non tutti riescono a dare esempi positivi e così i tifosi, accolgono messaggi che, sbagliando, li portano a considerare in modo esasperato quello che è solamente un gioco.” -“E nessuno capisce che così è sbagliato?” - mi chiese con la sua innocenza disarmante che, naturalmente, mi lasciò senza parole

-“Ma certo!” gli risposi, “Tante persone. E alcuni, con i loro gesti, ci fanno capire che il calcio è bellissimo. Come Abidal, calciatore del Barcellona, che è stato operato due volte per una brutta malattia, ed è sempre rientrato a giocare” Continuai -“Oppure, ti posso parlare di una mia calciatrice che, con i legamenti del ginocchio rotti, si operò e fece tanti sacrifici per rientrare a giocare. Non era una professionista o una calciatrice che è pagata. Era semplicemente una ragazza che ama tantissimo questo sport e voleva rientrare solo per provare ancora quell’emozione unica, speciale e meravigliosa, di trovarsi in campo e giocare a calcio. Tutti dovremmo amare il calcio quanto lo amano questi atleti, ti garantisco che ci sarebbero molti problemi di meno e il calcio sarebbe più bello!” -“Quindi possiamo far capire a tutti che le cose brutte non devono succedere più?” - mi chiese speranzoso -“Sì, possiamo fare tanto, ma dobbiamo impegnarci tutti” -“E come?” - mi chiese, senza sospettare di avermi messo in grande difficoltà con le sue domande -“Nel calcio, come in ogni comunità, perché tutto vada bene, ognuno deve fare la propria parte in maniera seria e onesta, nel massimo rispetto gli uni degli altri. E come in tutti gli sport, il rispetto per l’avversario è fondamentale, dimostrando di saper vincere o accettando sportivamente la sconfitta. Però fino a quando ci saranno persone che si comporteranno in modo egoistico, tutto questo non sarà possibile.” Mi resi conto che confrontarmi con Luigi era bello e costruttivo, ma anche difficile. Compresi quanto fosse importante guardare il calcio con gli occhi di un bambino. Siamo noi adulti che, con i nostri atteggiamenti e i nostri comportamenti gli facciamo dimenticare che il calcio è gioco, gioia, felicità, divertimento. -“Ed io che posso fare per aiutare il calcio a migliorare?” - mi chiese Luigi con tutta la sua spontaneità e tutta la dolcezza che contraddistingue i bambini della sua età -“Porta sempre nel tuo cuore tutto l’amore che hai verso il calcio e trasferiscilo a tutti quelli che conosci: vedranno grazie a te la vera bellezza di questo sport e

non potranno fare altro che amarlo come fai tu.” Luigi mi sorrise, mi guardò contento e rinfrancato, con i suoi occhietti vispi. Prese il pallone, scese in campo e cominciò a correre palla al piede, arrivò dentro l’area di rigore, tirò in porta e, appena il pallone gonfiò la rete, gridò: -“GOOOOOOOOOOOOOLLLL” - esprimendo tutta la sua immensa felicità. Quella era la gaiezza che dovremmo vedere sempre negli occhi di un bimbo, ed io capì che il calcio, quello vero, fatto di ione, sacrificio, divertimento, non potrà finire mai, finché lasceremo che, nel suo cuore, ci sia gioia e allegria. Grazie a questa felicità, ho visto nascere, sui campi di calcio, grandi amicizie, protrarsi nel tempo e creare rapporti di stima e affetto indelebili. Nelle nostre scuole calcio ci sono bambini di culture diverse, di famiglie diverse, di persone che hanno instaurato rapporti di odio tra di loro. Eppure io ho visto questi bambini, insieme, gioire per una vittoria, soffrire per una sconfitta, cercarsi con un aggio, abbracciarsi per un gol, nella maniera più bella e spontanea che esista. Nella maniera che solo lo sport, con i suoi valori, le sue regole e la spensieratezza dei bambini sa dare, ricordandoci la sua vera essenza e dandoci una grande lezione di vita. Perché il calcio, quello vero, è uno sport che unisce tutti i colori del mondo. Ecco, questo è il mio sogno. Un sogno chiamato calcio.

Appendice

La Scuola Calcio

Mai come in questo periodo, negli ambienti del calcio, è andato di moda il termine “Cantera”, lo sentiamo nominare spesso, specialmente quando si parla di calcio giovanile. E’ un termine spagnolo che indica il luogo dove vengono allenati e fatti crescere, calcisticamente, i giovani calciatori. In Italia, dopo aver importato di tutto, l’abbiamo fatto anche con questo termine, perché, in questo momento, è sinonimo dei settori giovanili migliori al mondo, come quello del Barcellona o del Real Madrid. I risultati parlano da soli, specialmente se comparati a livello di nazionali giovanili. Ma, se andiamo nello specifico, per gli amanti del prodotto nostrano, si tratta, semplicemente, di comunissime Scuole Calcio. Certo, in base al livello delle squadre cambia l’organizzazione, gli obiettivi, i mezzi, le strutture, i tecnici. Tutto è rapportato alla differente realtà o disponibilità in cui viene creata, gestita e organizzata una scuola calcio. Le società professionistiche, disponendo di grandi disponibilità monetarie e di mezzi adeguati, possono organizzare una scuola calcio in grado di accogliere i ragazzi e i tecnici migliori delle regioni in cui operano. Il loro ruolo è fondamentalmente quello di cercare di completare e di indirizzare la preparazione dei ragazzi che si distinguono in maniera migliore nel calcio rispetto ad altri, verso una carriera professionistica, sebbene non tutti riescono nell’intento. Le scuole calcio dilettantistiche, invece, hanno il grande merito di essere un formidabile contenitore sociale per i nostri giovani, occupandoli e facendoli divertire con una delle più belle e complete attività sportive. Anche se può sembrare enorme la differenza tra queste due realtà, c’è una cosa che li accomuna e li rende simili e ugualmente importanti: essa ha la stessa, grandissima rilevanza, nella crescita dei ragazzi. Infatti, La Scuola Calcio è quella che più si avvicina ad una Scuola di Vita. E non solo. Purtroppo è opinione comune tra i genitori moderni che essa sia semplicemente il posto dove portare i bambini a fargli are un po’ di tempo, o a far crescere i futuri campioni, trascurano, invece, l’enorme importanza a livello sociale,

motorio, alimentare e psicologico che ha nei ragazzi. Cerchiamo di capire il perchè:

-Sociale. Perché l’applicazione delle regole e dei valori fondamentali che guidano la vita di una scuola calcio, portano i ragazzi a cominciare a capire cosa vuol dire vivere, condividere e stare insieme agli altri. Amicizia, Rispetto, Educazione, Generosità, Sincerità, Lealtà, Cooperazione, Pazienza, Buone Maniere. Basta elencare alcune delle virtù o qualità che si ha la possibilità di scoprire o migliorare frequentando una scuola calcio, per comprendere quanto sia veritiero questo concetto. Frequentando l’ambiente sportivo c’è la possibilità di conoscere molte persone, ambienti diversi, posti nuovi e fare molte amicizie. E specialmente quando si è ragazzi, tutto ciò avviene in maniera naturale e spontanea, facendo si che molte di queste amicizie siano coltivate e durature nel tempo. I ragazzi inoltre, imparando il concetto di squadra, potranno capire quanto sia importante agire in comunità e aiutarsi, in modo che, tutti insieme, comportandosi con educazione e lealtà tra di loro, abbiano la possibilità di raggiungere gli obiettivi sperati.

-Motorio. I bambini e i ragazzi delle nuove generazioni, purtroppo per via dei nuovi stili di vita, sono abituati a stare dentro casa, seduti davanti al Personal Computer, alla Play Station o con il telefonino in mano a chattare o giocare per ore senza fare il minimo movimento. Questa è una cosa negativa, poiché il nostro fisico non è nato per stare fermo, e un’adeguata e regolare attività fisica, svolta già in tenera età, contribuisce a crescere meglio e ad avere un corretto, sano e migliore stile di vita, allontanando quelli che sono, per chi non fa movimento, i rischi dell’insorgenza di alcune tra le malattie più frequenti al giorno d’oggi, come diabete di tipo 2, malattie cardio-circolatorie, tumori e, nello specifico per i bambini, l’obesità. Riporto integralmente quanto dice il Ministero della Salute sul suo sito, per

quanto riguarda il connubio attività fisica/salute, specialmente in relazione ai bambini: -“Secondo i dati del sistema di monitoraggio Okkio alla salute, soltanto 1 bambino su 10 fa attività fisica in modo adeguato per la sua età e circa 1 bambino su 4 (26%), al momento della rilevazione, dichiarava di non aver svolto alcuna attività fisica il giorno precedente l’indagine. Come in altri paesi europei, l’attività motoria della popolazione in Italia è diminuita di pari o con i grandi cambiamenti del lavoro e dell’organizzazione delle città. Da una parte lo sviluppo dell’automazione, anche nel lavoro domestico, e il deprezzamento sociale del lavoro manuale, dall’altra la dominanza del trasporto motorizzato e la riduzione di spazi e sicurezza per pedoni e ciclisti. Assieme a questi fattori, si sono sempre più ristretti gli spazi per il gioco libero dei bambini e per i giochi e gli sport spontanei e di squadra; queste attività hanno ora luoghi deputati la cui accessibilità è limitata ed ha un costo, non solo monetario. Inoltre, giocano un ruolo il valore che viene socialmente assegnato alle attività motorie ed altri fattori come i modelli genitoriali e il peso attribuito all’attività motoria nel curriculum scolastico. Questi ostacoli rendono difficili i comportamento motori attivi. I benefici dell’attività fisica Muoversi quotidianamente produce effetti positivi sulla salute fisica e psichica della persona. Gli studi scientifici che ne confermano gli effetti benefici sono ormai innumerevoli e mettono in luce che l’attività fisica:

migliora la tolleranza al glucosio e riduce il rischio di ammalarsi di diabete di tipo 2;

previene l’ipercolesterolemia e l’ipertensione e riduce i livelli della pressione arteriosa e del colesterolo;

diminuisce il rischio di sviluppo di malattie cardiache e di diversi tumori, come quelli del colon e del seno;

riduce il rischio di morte prematura, in particolare quella causata da infarto e altre malattie cardiache;

previene e riduce l’osteoporosi e il rischio di fratture, ma anche i disturbi muscolo-scheletrici (per esempio il mal di schiena);

riduce i sintomi di ansia, stress e depressione;

previene, specialmente tra i bambini e i giovani, i comportamenti a rischio come l’uso di tabacco, alcol, diete non sane e atteggiamenti violenti e favorisce il benessere psicologico attraverso lo sviluppo dell’autostima, dell’autonomia e facilità la gestione dell’ansia e delle situazioni stressanti.

produce dispendio energetico e la diminuzione del rischio di obesità;

Quanto muoversi? Non esiste un livello di attività fisica che sia valido per ogni persona. Né è semplice misurare la quantità di movimento svolto. Nel 2010 l’Oms ha comunque tentato di dare indicazioni chiare valide per tutti, stabilendo la quantità minima di attività fisica per gruppi di età: -bambini e ragazzi (5 - 17 anni): almeno 60 minuti al giorno di attività moderata

- vigorosa, includendo almeno 3 volte alla settimana esercizi per la forza che possono consistere in giochi di movimento o attività sportive; In conclusione: Per i bambini e i ragazzi la partecipazione ai giochi e ad altre attività fisiche, sia a scuola che durante il tempo libero, è essenziale per un sano sviluppo dell’apparato osteoarticolare e muscolare, il benessere psichico e sociale, il controllo del peso corporeo, il corretto funzionamento degli apparati cardiovascolare e respiratorio. Inoltre, lo sport e l’attività fisica contribuiscono a evitare l’instaurarsi di comportamenti sbagliati, come l’abitudine a fumo e alcol e l’uso di droghe. L’Oms consiglia almeno 60 minuti al giorno di attività moderata-vigorosa.” La chiarezza con cui affronta il problema il Ministero della Salute, non lascia dubbi sull’importanza che ha questo argomento.

-Alimentare. Ha origine antichissime la consapevolezza che un’adeguata alimentazione costituisce un veicolo importante per il motore umano: infatti rappresenta il carburante indispensabile per tutti i movimenti che facciamo, tramite il consumo del potenziale energetico in esso contenuto. E’ altrettanto sicuro che, in campo sportivo, una giusta alimentazione è fondamentale per raggiungere buoni risultati. Quindi, se l’esercizio fisico e l’attività sportiva sono molto importanti per lo sviluppo e la crescita ottimale del nostro organismo, è allo stesso modo importante avere un’alimentazione corretta ed equilibrata per are i bisogni nutrizionali di ognuno di noi, sia degli sportivi che di tutto il resto della popolazione. Il problema si pone perché oggigiorno l’alimentazione, non solo copre il bisogno energetico umano, ma spesso, lo supera abbondantemente e, in una realtà sociale come quella odierna, dove facciamo pochissimo movimento, crea quegli squilibri alimentari che portano inevitabilmente i bambini, oltre agli adulti, ad andare incontro a diversi problemi di salute. Per questo è fondamentale variare la nostra alimentazione fornendo le sostanze nutritive al nostro organismo nella giusta dose.

Un metodo pratico per riprodurre un’alimentazione proporzionata è quello della cosiddetta piramide alimentare. Ci sono diverse versioni della piramide alimentare, perché sono state preparate in base alle caratteristiche e alle abitudini della popolazione di riferimento. Esistono quelle per adulti, per ragazzi, per la prima infanzia, per gli sportivi, per i sedentari. Al giorno d’oggi vengono preparate e studiate per qualsiasi esigenza. In ogni modo, tutte concordano nel suggerire un ampio consumo di frutta e verdura, prodotti integrali (pane, cereali, riso e pasta), legumi, pesce, carni bianche, prodotti caseari e latticini senza o a basso contenuto di grassi, nel prediligere il bianco d’uovo, utilizzare alimenti senza sale o con poco sale e in quantità moderata; evitare bevande alcoliche. È importante scoraggiare il consumo di cibi ricchi di grassi saturi, colesterolo e zuccheri, il burro, i prodotti con molti grassi, il rosso dell’uovo, le carni rosse, specialmente quelle grasse e conservate, i dolci (in particolare le merendine) e le bevande zuccherine.

Ecco un piccolo schema:

-Psicologico. I momenti più belli, sia per i ragazzi che per gli istruttori, sono sicuramente gli attimi di festa per una vittoria. Eppure, facendo quello che per me è uno degli esempi più importanti per far capire bene quello che può dare una scuola calcio con i suoi valori ai nostri ragazzi, è in circostanze come la sconfitta, che hanno un merito fondamentale nella crescita del giovane calciatore, ma specialmente, anche del futuro uomo. Infatti, se utilizzata bene, fa capire che nello sport, come nella vita, si può perdere ma, invece di abbattersi e scoraggiarsi, bisogna rialzarsi e trovare la forza per migliorarsi e ricominciare. Penso che questo sia l’insegnamento più bello e più importante che possiamo dare ai giovani: Si può essere sconfitti, ma non bisogna mollare mai! Durante il corso della loro vita, scopriranno quanto sia importante questo concetto. Spesso, invece, iscriviamo le squadre ai campionati solo se possiamo vincere, tralasciando il grande insegnamento che possiamo dare ai ragazzi, togliendo loro la possibilità di crescere e, specialmente, togliamo la possibilità a chi è meno bravo ma vorrebbe divertirsi lo stesso. Responsabilità, Autostima, Consapevolezza, Costanza, Creatività, Serietà. Ecco altre importantissime qualità che possiamo sviluppare e consolidare nei nostri ragazzi. E questo non si fa solo vincendo, ma acquisendo quelle esperienze che solo lo sport, con il suo mondo meraviglioso, può dare. Acquisire sicurezza in se stesso e nei propri mezzi, avere una mente libera e brillante, essere consapevole che quando si prende un impegno va rispettato, sono solo alcuni degli esempi di come l’ambiente della scuola calcio può far migliorare il bagaglio educativo e culturale di qualsiasi bambino.

Concludendo

Amo molto lo sport, ma in modo particolare il calcio e, da quando il compianto presidente Enzo Galletta, nel 1993, mi diede la possibilità di avvicinarmi al bellissimo mondo del settore giovanile, mi sono dedicato anima e corpo per cercare di migliorarmi in modo da poter dare sempre di più ai ragazzi che ho avuto la possibilità di seguire. La prima cosa che ho imparato è che non ero l’allenatore di una squadra, ma l’educatore di venti ragazzi, quindi un ruolo molto più importante. La seconda, ma non in ordine di importanza, è stata che grazie allo sport, oltre a formare giovani calciatori, vedevo crescere i futuri uomini della nostra società. Negli anni, questo mi fece riflettere molto, facendomi capire l’importanza della scuola calcio e quanto sia fondamentale, per il futuro dei ragazzi, trasmettergli i suoi valori. Ed è per questo che oltre all’aspetto tecnico, che è naturalmente fondamentale, ho cercato sempre di curare nel miglior modo possibile la formazione umana e sociale di questo sport, ritenendola parte integrante della crescita sportiva dei nostri giovani. Come disse uno dei più grandi uomini del nostro tempo, Nelson Mandela: “Lo sport ha il potere di cambiare il mondo. Di unire la gente. Parla una lingua che tutti capiscono. Lo sport può creare la speranza laddove prima c’era solo disperazione”. Forse sarà solo un Sogno, ma io ne sono fermamente convinto.

Ringraziamenti

-Ai miei Angeli Custodi, che hanno sempre creduTo in me -Alla mia famiglia -A Silvio e Luigi Frascà, con la loro meravigliosa famiglia. -A J-Nino D’Aguì per i bellissimi disegni -A Bruno Vigilanti per i preziosi consigli -Al Presidente FIGC-LND della Calabria Saverio Mirarchi -All’Ass. allo Sport di Brancaleone Giovanni Leggio -A tutti coloro (calciatori, tecnici, dirigenti…) che in questi anni mi hanno accompagnato in questo viaggio meraviglioso nel mondo del calcio, insegnandomi ad amarlo sempre di più.

Indice

Prefazione Prefazione Un Sogno Chiamato Calcio La Scuola Calcio Ringraziamenti

Finito di stampare a febbraio 2014

Antonino Romeo è nato a Palizzi, il 9 febbraio 1969. Istruttore Giovani calciatori. Da sempre amante del calcio e dello sport in generale, comincia a collaborare con le scuole calcio nel 1993 grazie al Presidentissimo Enzo Galletta che lo avvia in questa nuova e meravigliosa avventura. Dopo diversi anni ati a collaborare con diverse realtà calcistiche del comprensorio e al miglioramento delle proprie competenze, grazie ai corsi seguiti presso i campi di allenamento della Reggina Calcio, entra nel mondo della letteratura sportiva parteci-pando, con questo racconto breve, al Premio Nazionale Gabriele Sandri, dove arriva terzo nella categoria “Opere Inedite”.

Guardare, vivere il calcio con gli occhi e la gioia di un bambino. Ecco cosa è necessario fare per riscoprire la vera essenza di questo sport. Dietro a questo dialogo si cela la delusione del mister, verso il calcio di oggi, e la speranza del bimbo che si appresta ad iniziare a calcare i rettangoli di gioco. Ma si comincia ad intravedere anche l’unica soluzione per i problemi del nostro calcio: Amarlo, Viverlo, Gioire, come quando eravamo bambini, dove l’unico nostro obiettivo era stare nel posto più bello del mondo (un campo di calcio!), con il nostro amico migliore al mondo (un pallone di calcio!). Segue una disamina importante su quanto possa essere fondamentale la Scuola Calcio nella crescita di un bambino.