Elementos De La Psicomotricidad 604r3j

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NUCLEO ACADEMICO TÀCHIRA CATEDRA: DESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIÑO DE 0 A 7 AÑOS SAN CRISTÓBAL ESTADO TÁCHIRA

TUTOR: MARIA EUFEMIA ROSALES. REALIZADO POR: COLMENARES LESLY C.I. 18.257.073 CUBEROS NANCY C.I.17.863.497 GARCÍA CARMEN C.I. 18.959.917 SAN CRISTÓBAL, MAYO DE 2010.

LA PSICOMOTRICIDAD Tiene como objetivo desarrollar las posibilidades motrices, expresivas y creativas de todo ser humano; es la que intenta poner en relación dos elementos lo psíquico y lo motriz ya que, este manifiesta sus actitudes desde su nacimiento encontrando sus emociones, necesidades, costumbres, movimientos. La Psicomotricidad también se encarga del estudio y comprensión de los fenómenos relacionados con el movimiento corporal, es una técnica cuyas actividades le permite a la persona conocer de manera concreta de su ser y su entorno inmediato para actuar de manera adecuada; en el ámbito educativo esta se va desarrollando como vía de estimulación del proceso evolutivo.

ESQUEMA CORPORAL Es la imagen corporal que todo ser humano tiene de su cuerpo, a medida que el niño desarrolle destrezas motoras, sea capaz de caminar, desplazarse y adoptar posturas más complejas irá recibiendo información de las diferentes posiciones que adopta e irá tomando conciencia de que ese cuerpo le pertenece; es decir que este esquema consiste en aquella representación mental del cuerpo el cual se va dando por dicho entorno que nos rodea. Ay diferentes elementos en el esquema corporal que son de gran importancia entre ellos tenemos la función tónica que es fundamental para el desarrollo del niño ya que es en donde el tono se va a dar de manera consecuente; es decir que esta función va actuar sobre todos los músculos del cuerpo y es la que va a permitir que el niño y el adulto se comuniquen de una manera sencilla y clara. La postura y el equilibrio influye en dicho crecimiento y es importante porque esta va a permitir un mejor desarrollo motriz, es decir es aquella movilidad que se le va dando al cuerpo en cualquier etapa de nuestras vidas, es el desarrollo de los órganos internos del individuo que permiten que la persona pueda llegar a obtener movimientos corporales hacia el espacio. Otro aspecto importante es la parte respiratoria ya que este desarrolla todo los pulmones y se va dando de manera paulatina desde el nacimiento y ay que tratar de no forzarla para no ocasionar cualquier tipo de enfermedad.

PSICOMOTRICIDAD PARA LA EDUCACIÓN INFANTIL La educación infantil y a su mismo tiempo la educación física son un derecho que cada niño y niña debe tener ya que estas cada día van generando mayor importancia en el desarrollo de ellos, porque son las que les permitirán un mejor desenvolvimiento en sus habilidades y destrezas; además ayudan a que se dé una mejor comunicación con las demás personas y que tengan un buen equilibrio de su propio cuerpo.

ELEMENTOS DE LA PSICOMOTRICIDAD Los elementos de la Psicomotricidad permiten que los niños y niñas se desenvuelvan con naturalidad en el entorno en el que vivan, para desarrollar adecuadamente sus capacidades, los niños deben ser ayudados y guiados tanto por los padres como por los maestros, ya que si no se les ayuda pueden desarrollarlos incorrectamente y, como consecuencia, podrían tener problemas a la hora de dominar y conocer su cuerpo. Entre estos elementos tenemos la actividad tónica; esta hace referencia a todos aquellos procesos de atención que son de importancia para cualquier aprendizaje; el equilibrio es la capacidad que se tiene del propio cuerpo para desarrollar cualquier actividad y para poderse movilizar o quedarse en una posición estable; la conciencia o esquema corporal; experiencia estructurada que cada persona tiene de su propio cuerpo dentro de un marco espacio-temporal y en sus relaciones con el entorno

LA PSICOMOTRICIDAD COMO HERRAMIENTA DE RECREACIÓN La Psicomotricidad considera al sujeto un ser global. Motricidad, psiquismo y afectividad son indisociables, con lo cual estos aspectos no deben ser tratados por separado, sino conjuntamente. Para lograr una representación mental y el desarrollo del esquema corporal la educación psicomotriz se centra en el trabajo del cuerpo, que le permite la toma de conciencia, adquisición y asimilación de la lateralidad, la organización espacio – temporal y lectoescritura. Todo esto se lleva a cabo teniendo en cuenta la relación con uno mismo, los demás y los objetos Con el trabajo de la Psicomotricidad, se pretende que la vida escolar no se base simplemente en transmitir conocimientos al niño/a, sino que trabaje las tres áreas fundamentales del ser humano, que son el aspecto motor, afectivo y cognitivo. El objetivo a conseguir dentro de estos grupos, es mostrar la Psicomotricidad con un carácter educativo bajo un prisma en forma de juego y recreación para los alumnos/as. En la Psicomotricidad ay que aprender diversas sesiones las cuales nos van a permitir reforzar el trabajo del aula en cada una de las áreas y los diferentes contenidos curriculares.